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8老师是对传授文化、科学和技术的人的尊称，泛指在某方面值得学习能够给大家带来一定正确知识和指导的人。
教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。《中华人民共和国教师法》定义教师为履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
直到录完这期节目，我才真正去查了上述两个定义。
显然，各级各类教师从业人员、学生、家长等等绝大多数的教育场景参与者对于这两个定义都是模糊的。于是有些教师摆出老师般的姿态，有些学生赋予教师对老师般的期望，有些家长要求孩子像对待老师般的对待教师。种种矛盾大概就是这么形成的，本期芥末章鱼聊的话题也是这么形成的。
内容包含人民教师最没有老师样儿的十种表现、折腾老师十八式、师生融洽的三大场景，以及对于教育界权威人士的深度采访，请未成年人在家长监护下收听。
—————译泽主播的勘误分割线—————
我是来勘误的，节目最后喝high了，主要错误有以下三处：
1.讨论从德国和我国的“义务教育”历史之处全都说成了“应试教育”，严重口误（可见我的看法里它俩看起来也差不多）；
2.德国最早推行义务教育相关法令的时间点是1619，不是任何一个世纪的60年代，严重错误；
3.民国政府教育部制定《国民教育实施纲饭》的时间是1940年，我国正式颁布《义务教育法》的时间是1986年，此处说的很不清楚。
以上三处是不正确、不严肃、不严谨的，本人在此向所有听到的朋友郑重道歉，并且请大家放心类似的错误以后一定会再犯的。
