749
454.2是国际孤独症日，我们邀请特殊教育专业高材生斯塔提斯小姐一起聊聊相关话题。“星星的孩子”这一命名是否合适？以天才自闭症患者为题材的电影会加深公众的误解吗？如果你的孩子是自闭症患者，你会作何反应？
00:35 小科普：自闭症在中国算高发吗？先天还是后天？自闭症是不是一种病？
06:30 自闭症、孤独症、星星的孩子，你倾向于用哪一个称呼？
08:30 天才自闭症（高功能孤独症）患者只占10%；此类题材电影的叙事需要和“神话”风险。
13:08 《自闭历程》：自闭症者的神奇官能。
16:24 自闭症和社交恐惧症的本质区别。
18:03 特教人排斥“星星的孩子”这一说法：自闭症儿童本人的质疑；浪漫化命名的割裂逻辑。
22:35 特殊教育的广义与狭义；argue“每个人都需要特殊教育”。
26:45 如果每个人的差异性都应被尊重和保护，为什么还要引导特殊人群走向“正常”呢？
31:16 自闭症家庭的真实画像；斯小姐与自闭症儿童的相处感受；特教老师的高压现状。
36:37 你有勇气承担自闭症家长的责任吗？
40:30 爱心耐心vs专业性，哪个对老师更重要？
43:58 推荐电影：《雨人》《地球上的星星》《海洋天堂》《自闭历程》《良医》《马拉松》《奇迹男孩》《健听女孩》
普通自闭症电影：患者周围人的力量；高功能自闭症电影：患者本人的能量
48:25 自闭症的设定容易出好文——疾病的隐喻；斯小姐如何理解、教育高智商or智力落后的特殊儿童？
56:10 学科思维对人的改造；儿童期、老年期、车祸、失忆……每个人都有特殊时期。
57:57 再辨“星星的孩子”和“玫瑰少年”：加深刻板印象vs撕下标签。
64:00 关爱特殊群体，从关注日常表达开始；融合教育教我们理解他人。
68:56 彩蛋：你是T吗？
