一年前，小柚子开始对形状感兴趣 从木盒子到安静书，再到儿歌和动画片 家庭环境对孩子的天赋发展是促进还是局限？ 在“最近发展区”给孩子“搭脚手架” 顺着孩子的兴趣开展学习“项目” 真正的能力是在应用中逐步加强的
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