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15六月是青春毕业的季节。本期节目中，两位主播从自身的经历聊起，谈及这场全国统一的升学考试蕴藏的意义与困局。高考能给青少年的发展带来什么？养成了哪些影响我们一生的习惯？高考作为选拔制度，优势与局限性体现在哪里？如何以心理测量理论来评估高考的科学性？新高考时代下，多元化的升学模式会带来哪些机会与挑战？
这里是我们扬帆的起点，却也埋藏了懵懂枯燥的灼热年轻。
02:09 主播们的高考记忆：枯燥与群体性的习以为常
05:19 长期忍受痛苦与枯燥的能力，在高考后很难被找回了
08:18 苦中作乐：灰暗日子里点缀的闲暇时光
11:26 那些高考时养成的习惯，一直影响我们到今天
16:01 高考令我们希望有被安排的生活
19:48 当高考的记忆再次被提起：同龄人共同的文化烙印
23:59 高考对青少年成长的影响：对自我同一性的限制，却是对忍耐枯燥的鼓励
26:55 高考的矛盾性：提供了成长的平台，却压缩了探索的空间
32:54 那些没有经历过高考的学生：特殊的经历与充裕的时间提供了探索爱好的广阔机会
35:22 高考作为人才选拔制度：公平却不尽科学
36:54 高考赋分制度：真分数理论与“一考定终身”
40:17 由公平引发的不公平：教育资源不均衡与能力差距的再扩大
43:52 新高考时代：制度改革与国际化高中流行带来的升学新思路
47:00 可选学科的设立客观上提前了学生认识自己、谋划未来的机会
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