前段时间中午准备吃饭的时候,路过学校的音乐教室,空荡荡的楼里回荡着小学生齐唱的旋律。
突然觉得好动听好动人,深深地触动了我。
他们才三四年级,还是一个个心智未成熟的小孩子,在音乐课上全班跟着老师的伴奏认真的走心的唱着一段优美的旋律。
好像音乐有一种神奇的力量。就连平时那些调皮捣蛋的小孩也收敛起来,管好自己的嘴巴和身体,坐在彩色的小小方凳上认真的在集体中合唱,好不可爱。他们难得的那么集中注意力那么专注,认真的样子太棒了。
我也很高兴他们能享受到沉浸在音乐中的快感。你可以仔细听听这段旋律,好像是苏州小调。
那种古色古香的感觉立马就上来了,一瞬间帮我从现代生活拉到古代生活之中。他们接受到传统文化的洗礼呀,那些老祖宗们流传下来的文化瑰宝,他们还没有深入接触了解,没有什么概念,但就是这样他们仍然扯着嗓子很用力很认真的去模仿。每一个孩子都投入的感觉,最令人动容。
这会不会给他们幼小的心灵上埋下一颗种子,随着年龄的增大,知识面的增长,不断在给这颗小种子浇水施肥。他们的文化认同感和民族自豪感也在慢慢地生长呢。
我现在也有一种感觉,就是以前小时候听的歌曲,让我有一种很强的归属感,这种感觉说不清道不明,只有自己最清楚。他代表着小时候的自己,和周围的人事物紧密相连,那久存的记忆就靠这一点点音乐的符号牵扯着,也成为仅剩的可以找寻的线索去回忆过去。
令我动容的还有一点,他们本来是天性顽皮的孩童,但是在学校这个大集体里他们就自然而然地接受了规训,服从了一些规矩,小小年纪就已经习得了很多社会规则,比如听懂老师的每个指令,知道与同学合作配合。不禁可以深入思考一下这背后的原因。
此外,我觉得音乐课对于小孩子们来说非常的自由,他不像语数英课堂每节课有固定的知识点,标准的评价体系,他们也不需要做很多选择题问答题去巩固每个知识点,为了得分。
而在音乐教室里,好像所有学生回到了同一起跑线,没有所谓的好学生差学生。有的只是对心灵的熏陶,对音乐的启蒙。
分享在这里,是希望大家能够留心生活中的大事小事。静下心来去聆听周围的一切声音,想想这背后所蕴含的东西,可能会有很多不一样的收获哦。
在这里附上这首歌曲——姑苏风光,是我后来找到音乐老师帮我问的嘻嘻