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3“不知道现在的老师都教孩子点啥。我高中的语文老师会讲陈寅恪的：惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”这是我的高中好友某天写在微博的一句话。
从蹒跚学步到成人，我们会遇到各式各样的老师。依托于不同老师划定的标准，学生们会受到不同的对待。无论怀念还是埋怨，我们终将长大。回过头去，也不过是一个个成长的催化剂罢了。
这期节目聚集了四个不同标签的学生，有的叛逆，有的乖巧，有的聪明，有的透明。从各自的角度我们看到了不同的师生关系形态。此外，我们还“大逆不道”地把老师划分了三六九等，其实不过是想为那些还没能长大的孩子发出一点声音。
谨以本期节目献给所有跌跌撞撞长大的学生，也献给那些可敬可爱的老师。
本期唠友
雪碧|老王|Nimo|梁杨
时光隧道
01:50 关于话题“老师”的灵感
02:45 有两类老师在我人生中发挥了作用
07:07 可能你不愿意叫他老师，也得叫他老师
08:48 是什么决定了老师对一个学生的态度?
15:16 老师的一句话让梁杨开始有了“少年的烦恼”
17:24 “好老师”“坏老师”
22:53 我与老师那些爱恨情仇的往事
23:06 高三那年，老师赞许我“享受生活”
27:15 我去汇报方案，导师只问我“有信心吗”
30:24 惟独立之精神与天壤同久
31:34 老师停掉自习，跟我们道歉
33:13 穿过一排世纪宝宝，他的笑像奔跑在原野的孩子
35:46 老王被PUA的故事
37:19 十岁时，老师说我和异性“纠缠不清”
41:31 讲课时，他嘴里的花生屑随唾沫喷到我脸上
43:28 因为转专业，我被院领导关“小黑屋”
53:39 如果他会成为一个好老师，他最初就会是个好老师
54:57 聊聊那些管理职能的老师
01:01:26 老师在我身上的“烙印”
01:09:28 关于老师那些不敢苟同的言行态度
01:18:08 不要求老师【伟大】，也就不再把老师当绝对权威
01:18:55 老师就该端庄/知性/朴素吗？
01:26:12 理想中的师生关系
音乐
Hurts so Good-Peter Turner
对话老师-许嵩
呼叫台长
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