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8你好呀，我的朋友
这里是深海大菠萝三人组—海宝派派和章章的第一期节目
今天我们一起讨论《长安的荔枝》
我们从美食开始谈起，聊到官场，聊到被世界改变了的普通人。跳出书本，看马伯庸是怎么写出当代人爱看的历史读物
原来一部历史小说，可以无关英雄。就像每个人都是自己生活现场的主人公
Ta就是我，我就是Ta
也许我们这个时代更需要被看见的就是“普通人”的故事
【Timeline】
00:46 share各自读完的感受
2:15 书里面的文化风俗细节
3:25 看得见的女性角色
4:36 历史专业学生如何看待历史小说
5:11 广东人为什么啥都吃
7:38 可口的荔枝=离枝？
8:36 岭南乐天派“做人就是要开心啦”
9:35 历史性与文学性的交汇
10:48 职场/官场讨厌的游戏规则
11:36 唐代官场就是如此黑暗吗？
14:41 层层加码照进现实
16:22 芝麻小官李善德的“升级”之路
20:47 马伯庸迎合现代人的口味？
23:47 为什么《长安的荔枝》好读
24:28 小人物的写作视角
28:06 历史小品文的教育/娱乐/生活意义
【延伸信息】
bgm: Roses-Kurosuke
马伯庸《长安的荔枝》
钱穆《中国历代政治得失》
之前没有思考过阿僮角色定位的时空行，一直在讨论李善德对待阿僮的态度是否合适。
岭南地区在历史上都是被作为边缘群体，他们非传统农业文明（海洋文明），组织形态（语言）和主流观念会有所差异。
书本以小见大着重展现的是一个历史方面，但读者要警惕对历史想象的完全等同，书本中的唐朝≠整个唐朝社会。
“层层加码”或许和我们受到的儒学文化有关，未雨绸缪忧患意识一直被延续到了今天，今天的我做事情还是会备份，被认为是做了万全准备。但另一方面，层层加码也是为了分摊责任，不要将事情断裂在自己手中。
“杜甫的角色定位/浪漫的定海神针/趣味性的点题。”
历史人类学/公众史学，历史并不是英雄史。
“对小人物抱有怜悯心/不抱有很高的道德情操要求。”
“对历史教学的意义。”
一些新想法和新启发！谢谢三位主播～🌷🌷🌷