Vol.34 我们到底应该接受怎样的教育?浪费时间

Vol.34 我们到底应该接受怎样的教育?

66分钟 ·
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评论数29

不知道大家有没有注意到,《一块石头》这部于6月18日全网发布的短片,其实是由我们播客的老朋友——吕帆师兄担任编剧、导演及制片人的。而我有幸作为执行制片人,在全程参与了短片的策划、筹备、拍摄及与之相关的所有工作后,决定和师兄一起从片子聊开去,谈谈我们对这个小故事的理解和沉淀。


但更重要的讨论其实并不在影片本身——它只是一个引子,勾起我们对「表达」的兴趣,对「教育」的反思,对「虚假」之于「真实」的唏嘘,对「人之所以为人」的凝视,和当身处一个充满不确定性的世界时,用什么来安守本心的追问。


很喜欢师兄在后半段的一个表述:人永远不可能如AI一般准确而完美,但人却因脆弱而真实,也因真实而持久,这也是我们不会被工具所取代的关键原因。但前提是,我们得保持足够的警醒和自觉。


故事并不存在单一的解读,正如生活和思想也并无统一准则——哪怕经历痛苦,但只要还在思考,我们就仍然可以骄傲地做一根有思想的芦苇。


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自拓界
自拓界
2023.12.18
最后一条!
有时候不想思考,觉得麻木生活也不过如此。但听完堂堂的播客,就觉得:我能行!我还能保持思考!🤗🤗🤗
莫de名堂
:
好用心的详细反馈!希望我们能共同拥有更多的“震荡”时刻
HD423852u
HD423852u
2025.5.09
01:40 特地去看了这部宣传片,天呐看哭了拍得太好了!
莫de名堂
:
❤❤
Ceris
Ceris
2024.4.23
第三次听,每次都有新的感受。
莫de名堂
:
🥂
不叫王艳
不叫王艳
2023.12.08
感谢堂堂的分享,给了我一些力量
莫de名堂
:
谢谢你的收听和反馈🌹
March_C
March_C
2023.10.20
有幸在北大培训,听了吕老师的课,看了短片,触动很深,来听听播客
莫de名堂
:
欢迎你😊
听了好几遍了 每次都有新感悟
莫de名堂
:
谢谢
杨雅琼
杨雅琼
2023.8.21
第三次听了,每次听都有新收获!
莫de名堂
:
谢谢😊
其实完全不知道这个节目和嘉宾但是聊得真好,聊得很深很清晰很多很有启发的观点和名言,节奏和例子这些都很舒服,爱了爱了!得有空再听一遍!
三亩丸丸琉:但是这个标题和shownote好像都没有展现出内容的精彩,时间轴如果可以列出来我觉得至少更能吸引人一点。看这个标题我以为是什么很窄的严肃讨论,感觉是不是劝退了很多人
莫de名堂
:
谢谢宝贵建议,以后改进一下🍊
三钱热酒
三钱热酒
2024.1.27
忘了是不是在这个博客听到穿搭博主的相关内容了,但是对有些人来说,穿搭博主的作用也仅仅在于发掘漂亮衣服,适用于不想动脑子但又想要穿搭过得去的人,上升的高度也没有必要
自拓界
自拓界
2023.12.18
还有一点,说来也巧,最近连续接触了一些与“优绩主义”“量化目标”之类相关内容的思考,感觉我在平衡“向内求”和疑似放自己一马的路上还要慢慢修炼🤭

播客中对“人生大事”的片段展示的思考,好赞同!我看到同辈人发学习成就/果,想到:原来要这样经营一下自己的前台!我也发一条?”,又想到:让他人在朋友圈看精心摘选的自己,既浪费自己的时间还影响他人。于是,在纠结中放弃更新朋友圈😶,我好你好大家都好🤭

这次听完真的好多碎碎念,能分享在这里就很开心😃希望没打扰到堂堂😬😬😬
自拓界
自拓界
2023.12.18
再结合自己的经历,说说对大学“教育”的感受

通过播客,我再次感受到了“平台”“环境”的重要性(先不纳入对人能改变环境之类的讨论)。这个感受我在高中就产生了(如普通班和重点班),到大学再复盘,更感觉这是很容易让人焦虑,但也能在焦虑中努力的现实。

播客中双方的交流,基于之前所处的较好的环境,侧重对更好的“教育”的思考,我边听边对应现状,感觉有点无力却又合理。因为回忆过去感受到人与人的真实“震荡”的时刻,一半是在高中的语文、历史和地理课上(一直是重点班,师资配备真的牛),一半是在大学的室内设计原理、西方哲学史这种非专业课和采访校友的一次实践,以及一次暑期见习中……对此,我自己都唏嘘:难道大部分教专业课的老师,都是念PPT(甚至是八九年前的)的机器?这还是在某985大学(末流的原因可能也在此😯)

【上文的个人抒发可不看,这个更重要!】最后,想和堂堂分享一个有关北大的小故事。
前面提到的暑期见习活动里,我所在小组的带队老师本科毕业于北大。她参与我们对一位村干部和一位生态巡护员的采访时,除了关注既定报道主题的“乡村振兴”和“生态振兴”,还问了村干部目前工作中的困难(答案是基层减负几乎为zero),问了巡护员:芦苇场的芦苇不让收割造纸之后,收益是不是减少了?具体怎么应对呢?(答案是无解)。
虽然这些回答不能也没有被我们写进报道里,但我第一次直观地感受到了北大对人的熏陶,一种和“横渠四句”紧紧关联的感觉。目前,我觉得这不止和老师本人有关,和她受教育的环境也有很大关系🙏
自拓界
自拓界
2023.12.17
这期真的有好多收获!(虽然半年后才看了《一块石头》,才听这期,有些不可思议😬)

先说对这部作品的一些小感受吧~
1. 片中下大雨的场景,一开始下,的确觉得有些夸张了,之后雨还在下,就猜想:大概是创作者想用这种更偏艺术化的情节,表达教育的一种“震荡”。这个情节和播客中的交流,也让我想到了高中语文老师分享的雅斯贝尔斯的一段话:教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2. 又去看了一遍片尾奔赴救书的片段,感觉对几位“奔赴者”的展现很有意思~二次元、音乐、外国、中国……这也很符合我对北大兼容包并的“刻板印象”🤭
3. 听播客让我对“教育”有了更多思考,但当时结合上午还在狂写笔记(纸质版)复习六级的经历,更多的是对“纸质版”“笔记、批注”的一种好奇:对我来说,为什么通过无纸化学习吸收知识的效率就是没有纸质版高??难道真的只是一种习惯??那片中对老师一车书以及书上笔记的特写,又出于一种怎样的思考呢?
ybo_o
ybo_o
2023.12.15
45:50 人的主体性,包括人的脆弱、充满不确定性(可能性)
ai和人的区别那里,想到了上期听到的附近性。
好听
镜子-007
镜子-007
2023.7.20
终于等到更新啦~~~
莫de名堂
:
久等~
Yue的月牙
Yue的月牙
2023.7.20
1:04:29 旋律好听啊,有时候清唱更能听到嗓音的细节,能听到歌者情感的细微波动。
莫de名堂
:
😊
张郎
张郎
2023.7.21
还想在wb问问堂堂多久可以听到新的播客!周五的小惊喜