聊聊老师这个身份｜师者如光，微以致远｜教师如何影响学生的一生？

你刚才说啥:最后再补一句，我现在也在尝试一点一点教我的学生们脱离“规则”的束缚，我不知道这个是否正确，但是我很想去做这件事，所以我现在就去做了

小小王9:9. 你有经验就可以分享，做老师的门槛比很多人想象中的要低 10. 当老师之前，和当老师之后，你觉得最反直觉的是？跟你之前意识到什么最不一样？ 老师实际上是筛选人，而不是帮人。之前感触不深，带学生越来越多后发现： 第一点，保证自己精力充沛，把教学精力和注意力放在有价值的学生身上，帮他们变得更出色。（当然所有问我的学生，我都会帮他，但肯定有一些不主动不积极不跟随的学生） 我对学生一视同仁，只要你愿意跟我，我不会抛弃任何一个人。但在私人时间上，我永远去筛选更优秀的学生，让他们更优秀 11. 之前我认为做老师需要专业性牛逼，讲知识这个能力牛逼。比如讲个软件，虽然你用了十几年是个大神，但不一定讲的有我好，因为学生不一定爱听，这是认知上最大的区别。把只是拆解后有效的传递出去，比你所谓专业性更有成效 12. 我看了上万个了，就像看病一样，你用不用心我一眼看透 你说你昨天熬了两个通宵做作品集，特别认真。我说你放屁，我知道你干什么去了，做了多久，以至于你不用说。你在上课，我一直盯着你往女同学暗送秋波，但女同学没搭理你，我就知道你是舔狗，女同学看向另外一个男同学，他们俩好了，你一定暗自神伤，昨天晚上哭了一晚上，以至于作品集没做完 13. 第二个点，我做老师后才知道，以前我一直认为老师最喜欢班里的好学生，但事实上是你投入精力最多的学生。你关心他到底干嘛去了？是不是更好了？ 因为我带过很多大神，出去以后主导一方，很多人以为我跟他们关系很近，事实上很多年不怎么联系，因为你非常明白，他们的成功，即使没有你，别人也可以，只是一段缘分大家凑在一起，正好我教了他们，他愿意说一句是我学生，不愿意说就拉倒了 但你投入很多精力的往往是一帮笨蛋，因为你让他改变，你觉得这辈子你就离不开我，没有我哪有你今天。然后天天问：“今天怎么样啦？”“要不要老师再帮帮你？” “隔三差五回来看看师父，帮你不要钱的”，就这种感觉，我明显能感受到的 14. 我那么多年，特别烦一种特别阴暗的学生，他在面儿上跟所有同学相处还OK，但线下会去撤很多学生的劲。你听我讲课时，我真正厉害的地方是给大家鼓劲，让大家不怕困难往前冲，只要冲了就有变化和结果。 但有些人就在后面说，说有的同学是专科，不可能找到工作的，PUA同学。他自己天天玩英雄联盟王者荣耀。还说：“我表哥说了，根本不可能在北京找到工作，我已经想好几个月后回去找我表哥了。”他会用这种方法让你也不努力，让他玩游戏变得理所当然，还在群里天天散发负面言论：“现在就业形势那么难，我们找不到工作的”，但和他同期的同学去了滴滴和阿里，我让这些同学把offer发在群里 15. 公司里有很多人，他们就这样，他用自己一辈子不成功，证明老板垃圾，领导垃圾，公司垃圾。 反过来，那我说你有没有可能证明，自己能变强，凭什么给他干？凭什么加班？他不配用我，我用我一生成就来证明我的老板是个废物 他说我作品做那么差，就是因为公司问题；他说我命不好，我说你尝试努力一下，他说努力没结果，老师你不用说这种话，这种思考方式我真的拧不过来，很多时候他不跟你聊，就在后面阴着，气死我了 这两年我一直在反思一件事，我们不做公关，我是知道哪些学生发的负面口碑。办理哪怕带了多少个好结果，或者班里很多上限都很高，但他们就不联系你了，也不会在后面刷好评和做广告，都是坏学生在发差评 16. 继续说桃李满天下，老师最痛苦的事情，教出的学生出去惹事了，你教的；教出的学生结果很好，人家自己的功劳关你什么事，就知道往自己脸上贴金。咱说能不能公平合理些？ 17. 大恩如大仇，听过这句话吗？ 你帮他从一无所有，到非常高的身份，他会觉得你对他知根知底，如果你把他作品集公开了，他竞争力就没了，所以他首先不是想着帮老师做推广，是想着你以后复制更多的人，我的位置会有竞争对手。 有一部分同学会这样想：我跟你学的时候，有求于你。现在学成了，就没有必要努力维护这个关系了。 用人为前，不用人为后，4-5年没聊任何一句话，教师节也没说任何话，突然有一天说：“老师我刚被裁掉，最近有空吗，找你聊一聊。”突然关系特别近，老师前老师后，一旦结束就不见了 18. 再抛个问题，如果你作为老师，你觉得自己最牛逼的能力是什么？（作为老师你很自信的一件事，可能别的老师不具备这个能力） 第一，我小时候喜欢乱逛，乱看东西，什么喜欢了解一点，收集一点，整理一点，像小仓鼠这种行为，后来发现这东西在老师里很有用，因为你知识面广，给点时间，我能在任何行业里快速了解，所以你在公司做项目的话，能很快上手很多没接触过的东西，这技能对我来说影响是最大的

小小王9:19. 说我自己缺点，有两个 第一，输出型，当老师注意一点，很多人觉得自己吸收能力好，但往外吐的时候，才知道转化知识是一件事难的事，我知道很多东西，但我讲不出来，就像“茶壶里倒饺子，有货出不来”，这是个很要命的东西 第二，我有段时间不当老师的主要原因，是因为我觉得当老师是持续输出的过程。想要持续输出，必须持续输入。以至于我越教越重复，一度怀疑自己到底有多少东西可以教，因为老师要把一个东西重复讲10遍20遍1000遍，很多人会问同一个问题，你一直讲会讲到自己厌倦，会想这是不是最优解，有没有更好的办法，开始自我怀疑 20. 我印象里特别深的一个老师教乔威，他讲课就两点，第一耐心，第二正能量。 教的不咋地，说话絮叨，案例没劲，各种冷笑话。就那种ARP大家记不住，我们可以记一下“啊~人品” 老师，我这是要笑吗？现在笑吗？请你告诉我要笑吗？好难受，我感觉冷的要死 但他超级无敌耐心，他会耐心到你学不好，一定是你自己的问题。如果你问他一个东西，他会教完你以后问：“这样你会了吗？” “这样会了，那样的你会了吗？” 过两天问你“今天这东西更新了，你会吗？” 放过我吧大哥，我再也不敢问了，他就像如来佛祖说“孽徒孽徒听我的” 21. 这点我强一点，很多东西我不用懂。你需要懂了才教，我很多东西不懂也能教，还能教的很好，所以不同之处是：你需要先学，没时间学，就不能平衡收入和支出 你能感觉到我很多支出是收入来源，对着我教的学生说：“我靠，还能那么干，学会了，等会儿，你告诉老师你怎么干的，再来一遍，你慢点。我会了！”我通过他们的“教”，我再“会”，但他们也收获了，这是我觉得最厉害的一件事，很好的平衡我的收入和支出 22. 当老师最大的要点是：学会鼓励 我当老师之前也是个很悲观的人，总觉得人的能力有很大的天花板，你能不能干是有定论的 而当老师后，我发现，只要鼓励，会有一些奇妙的事情发生 23. 说下我最大的缺点，也是当老师的极致命门，我自己都知道，就是极其没有耐心 举个例子，老师行业里有给非常重要的方法论 第一，把一个月要讲的课，课程记得很厚，每节课说完最后一秒正好下课铃响，严丝合缝，需要大量备课，我备不下去，只能当天讲课享受突然和随机的快乐，否则我会没兴趣的。 第二，要做折返，讲完一遍后，再把所有东西给大家捋一遍，说说我们这节课讲了什么，我好烦这件事，为什么要复盘，我们快点过。 我自己知道我最大的问题，讲课像在演讲或者脱口秀，需要瞬间的爽感，并不是让学生学会东西，我一直在给自己警醒 24. 最近带个运营班，有个小伙子气死我了，他特别扯，给自己作品集放一张自己的照片，还给照片打码。我说，你为什么这样？

李泽同水球泡

:海琳