16. 张雪峰:文科都是服务业?我们如何定义「用处」?闲暇旷野

16. 张雪峰:文科都是服务业?我们如何定义「用处」?

28分钟 ·
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【❤️本期内容】

从考研名师张老师的出圈言论聊起,分享一些自己对于文科价值、用处的想法。庄子的“无用之用方为大用”到现在只剩“无用”,或许也不仅是断章取义,而是实况如此。更低就业率、更低薪资、更不值钱的经验和技能、更低的竞争壁垒,文科生的“出路”,到底是被谁走窄的呢?

如果按照雅思贝尔斯的《大学之理念》,职业、人文、研究缺一不可,那我们的大学教育怕是还要走很远的路。

🎧收听指南:

  • 00:47 张雪峰出圈言论及不妥之处
  • 03:22 从“文科无用”到“文科误国”,好大的锅
  • 04:50 庄子“无用之用方为大用”是什么意思?
  • 08:40 回报可量化、收益可见,才是公认的“用处”
  • 10:32 文科生是否有职场“核心竞争力”?
  • 15:00 经验不值钱,因为看不出明显、量化的区别
  • 17:57 我们的大学应该培养什么样的人才?
  • 22:09 价值理性的修正和确认,是生命动人的过程

提及资料:

文科误国论
刘擎关于大学教育理念的分享
哲学家帕斯卡尔《思想录》
电视剧《新闻女王》
清华大学取消新传本科生招录

本期音乐:Beyond,活着便精彩

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小好Rach
小好Rach
2023.12.15
27:06 理科生在此🙋‍♀️
LilyIsHere
:
哈哈哈原来小好是理科生哇
HD24135y
HD24135y
2023.12.15
结尾曲好好听😍
LilyIsHere
:
常用片尾❤️
HD481906z
HD481906z
2023.12.15
09:59 是不是因为这个世界缺少的还是作为工具的理工人?人很多时候还是只能是工具而不是目的
LilyIsHere
:
哎...理科生因为作为工具而失落,文科生因为无法成为"有用"工具而失落😵也不知道谁比谁更惨
虹显
虹显
2023.12.18
04:52 拜托你清醒一点。还在这儿文人风骨呢,此情此景文科生确实没什么用。
LilyIsHere
:
HD481906z:哪儿提到文人风骨了?
3条回复
大屋
大屋
2024.1.01
21:13 大学之理念
亦书吖
亦书吖
2024.7.29
我的感觉是这个社会或者是时代并没有给太多文科创造价值的机会和空间,以此贬低文科不仅是社会没有看到它自己进步的空间,反而是来自取其辱来提现了它狭窄的眼界。
LilyIsHere
:
我觉得时代和社会的局限客观存在,但是张雪峰这样“利用”自己的影响力拉着文科共沉沦,的确很让人无语😅
林栩。。
林栩。。
2024.4.07
感谢 很喜欢你的分享
LilyIsHere
:
感谢你的时间☺️
桑庚
桑庚
2024.1.29
所以现在很需要复合型人才,作为文科生要去学习一些理性思维,从不同角度去探索,了解不同领域的知识,作为理科生在技术研究中要融入或提现人文关怀,让技术拥有温度,双方都是互相学习到状态。
不是很喜欢将二者分开来说,感觉是强行让人们选择站队
LilyIsHere
:
文理共融当然好,但现状是 文理分科且文科更"弱势",站队没必要,但合理讨论是必要的
我觉得张雪峰指的“无用”不是什么用都没有,联系当时直播的上下语境,他劝学生别学文科,是因为文科工作相比理科工作更难挣钱。理科有客观标准,文科普遍没有标准答案,客户“心情好了”才付钱,他说的“舔”应该是让客户“心情好”才愿意付钱
LilyIsHere
:
只能说,他太懂信息差和所谓"效率传播"了....况且,文科是不是服务业,服务业是不是舔,他说了也不算吧
咖喱gali
咖喱gali
2023.12.18
文科生听完好emo🆘
LilyIsHere
:
早fighting晚emo? 文科也不是今天才这样,emo归emo,生活还是能继续的
小好Rach
小好Rach
2023.12.15
08:39 感觉这一部分对价值理性和工具理性的区分能让人比较直接地理解到两者的差异,之前也有看过对这二者的解释但是总感觉云里雾里的没讲到点子上,果然还是得有栗子
LilyIsHere
:
举个栗子的必要性
先码再听!嘉宾是张老师吗
叨叨叨233
叨叨叨233
2024.2.05
不喜欢张雪峰也不完全认同他的观点(感觉他更像是这个日趋偏激、分裂的时代的产物),但是从数据出发他的话确实有一定道理。只能说,从根本上来,文理分科的划分方法就有待商榷,现有的中国文科教育也有改善的空间。