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0本期主题：关注失依儿童
本期嘉宾：
席居哲：华东师范大学心理与认知科学学院、华东师范大学附属精神卫生中心、华东师范大学涵静书院积极教育(中国)中心教授/博士生导师
陈欧 ：苦志育才核心志愿者，上海团队负责人
钱洋：ABC美好社会咨询社创始人
叶颖欣：ABC 2021年失依儿童研究项目的项目经理，目前教育测评博士在读
靖泽：ABC 2021年失依儿童研究项目项目经理，ABC长期志愿者
除了被大众熟悉的“留守儿童”，与未成年人有关的议题还包括困境儿童、失依儿童等等，那么针对这类议题，当下所面临的挑战与困境是否也发生了变化？根据这类未成年人群体不断变化的需求，公益机构在进行怎样的应对工作？面对复杂的社会问题，普通人能够做什么？这也是ABC一直在不断探索的方向。
ABC自2020年开始关注“失依儿童”议题，从进行深入的议题研究开始，进而联结各方资源，共同探索可行的应对方案。以下这则播客是ABC公益研究院基于ABC过往对困境儿童、失依儿童议题的研究与实践经验沉淀，邀请议题专家、ABC创始人与研究志愿者共同进行的一次全面探讨。
5:15 “失依儿童”的定义是什么？哪类孩子属于“失依儿童”？
8:30 缘何关注到困境儿童群体？“那些孩子们的‘真实困境’，是你无法想象的！”
12:30 失依儿童五大深层次的需求：生活保障、心理支持、教育获得、成长发展、识别认定。
13:40 ABC是怎样关注到失依儿童议题的？
15:30 针对“失依儿童”的社会福利政策保障有哪些？保障政策的不断优化。
20:00 需要警惕儿童“反社会行为、人格”的产生。
22:45 苦志育才学校存在的意义和价值，义务教育都已经普及了，为什么还需要苦志育才？
“苦志育才学校”填补了哪些空白？ 哪些是义务教育和家庭监护人无法承担的职责。
27:30 苦志育才学校的“家校育养”模式。
29:00 其他针对失依儿童议题提供帮助与服务的利益相关方及资源方。
32:00 ABC正在探索：将实际做服务的机构和资源方链接起来。
37:00 在助推“失依儿童”议题工作中ABC遇到了哪些困难？
39:20 ABC为苦志育才提供了哪些具体帮助？
41:00 面对失依儿童、困境儿童，普通人能够做什么？呼吁全社会“关注、关爱、关护”失依儿童！
ABC希望不仅对专注于困境儿童、失依儿童、儿童心理健康等议题的公益机构能有所帮助，同时也对关注此类议题的大众有所启发，从了解议题开始，思考有效行动的路径，进而走向实践之路。
