双人对谈|再话“读书的料”

00:00 《“读书的料”及其文化生产：当代农家子弟成长叙事研究》高学业成就的农家子弟用“自传”的方式进行自我书写，先赋性动力、道德化思维、学校化的心性品质或许也是“小镇做题家”的三要素。

01:27研究资料的详实程度与研究对象的年龄密切相关。阿Q感叹人的成熟体现在树立自我保护意识，具体措施是封闭自己的真心。

03:27懂事的孩子与父母形成了一个命运共同体，但这个命运共同体充盈着爱、牺牲和愧疚。绵羊讲述奶奶的辛勤付出，阿Q提及王濛演讲 母亲张晓霞“她献祭了她的自我，最终才成全了我的自我。”

09:12“读书的料”遇到困难不会去找父母寻求帮助，伤心时不会去找父母寻求安慰，父母很多时候也同样报喜不报忧。双向的不充分沟通带来的是关系的疏离，是不相交的爱。小组组员因不能与家人进行更深层次的沟通而感到苦恼。绵羊认为沟通行为本身比沟通内容的契合度更重要，和最亲最爱的人聊一日三餐四季五谷也很有意义。

15:21中学时代“违规生”的思维基本达不到“批判不平等”的层次，Ta们违规往往只是因为“不能”和“不愿”。

17:27网络金句“勇敢的人先享受世界”中的勇敢是品质还是资本？ 

24:12不忘来时路：本单集封面为2023年12月15日16时43分绵羊用手机记录的角落背书版阿Q。绵羊和阿Q 是考研搭子，同为2024届应届毕业生。两人初试、复试相伴同行，为上海市、南京市社会工作界输送了优秀人才。衷心祝愿二位日后穷则学有所获、达则为生民立命。