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4初为人父，最近就很喜欢给孩子读故事。
睡前开着小灯，和娃儿躺在床上，我讲我的，他咿咿呀呀，手舞足蹈。
一开始讲的都是记忆里的故事，可是后来有一天发现，我自己记忆的故事居然那么的匮乏。
于是开始找书，看小红书、看知乎，翻来翻去，去查询适合给孩子的读物。
绘本、故事机、互动书，突然才知道，现在的儿童读物早就不是我记忆中的样子。
于是，我们找到了一位作家朋友，一起来聊聊儿童文学这个庞大的命题。
我们想知道，到底要如何给孩子挑选童书？什么样子的童书是所谓“好的内容”？到底儿童文学能给孩子带来一些什么？
如果你也有类似的困惑，欢迎一起收听这期节目。
🕓时间轴：
00:27 引子，我们为什么要聊儿童文学
02:03 先来定义一下，什么是儿童文学？
03:38 文学作品里的，儿童文学是在鄙视链底端吗？
05:59 如何给孩子挑选合适的儿童文学？
10:07 童书容易大卖？为什么大家都在做童书？
12:12 好的儿童文学，应该具有什么特征？
18:14 儿童文学的审美和文学性
21:37 产生影响的不仅仅是童书，还有家长
27:18 家里的书随便读？会不会出问题？
32:14 阅读不仅仅只能看书，我们也要走出去
35:46 两位老师的“阅读”教育
39:32 学文学理？看看娃儿从小爱看什么书
43:45 孩子自由阅读无需干涉吗？
48:03 文学是要挑战禁忌的
52:04 我们眼里，什么是好的儿童文学作家
54:29 儿童文学的尺度在哪里
58:03 家长认知不够，孩子怎么办？
01:06:19 阅读是孩子必须要有的行为吗？
01:09:04 奶头乐会影响深度阅读能力吗？我们怎么办？
🔥 嘉宾介绍：
郭艳老师（笔名简艾），安徽舒城人，中国社会科学院文学博士，文学评论家，文联第十届全委会委员。
已在《中国现代文学研究丛刊》《南方文坛》《天涯》《当代作家评论》《小说评论》《文艺报》等学术期刊上发表论文、随笔等一百多万字。出版批评专著《像鸟儿一样轻，而不是羽毛：80后青年写作与代际考察》《边地想象与地域言说》《在场的语词》，出版长篇小说《小霓裳》《青铜鼠人》。
🎙️本期主播：
@睡不着的康叔 @高老师
🎵 本期BGM：
Looking with Cely - Robert Bonfiglio
Jardin D'hiver - Keren Ann
🎖️ 听友群：
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