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哈罗，大家好！
今天是关于《金榜题名之后》这本书的第二期，我们会在节目里聊聊读完这本书产生的几点困惑，以及作为小镇做题家，该如何度过大学生活。
时间线：
00:50 第一个问题：这本书的读者是谁？
03:38 第二个问题：为什么弱势学生爱把“纯粹”挂嘴边？
05:54 “学习要纯粹”是一个被植入的观念
08:12 先给投机取巧分个类
09:13 第一个角度：反功利主义的惯性
13:11 第二个角度：道德化是弱者最后的武器
16:32 第三个角度：优势学生“文化的工具箱”更丰富
22:18 优势学生与弱势学生的鄙视是互相的
22:55 优势学生会保守投入
23:35 第三个问题：为什么优势学生既能素质教育又能考上名校？
24:24 机会上的不均等
25:25 从小学一年级到复旦交大，要走过多少路口
31:34 鸡娃要趁早，趁早更划算
40:19 作为一名弱势学生，进入大学之后应该怎么做？
40:30 第一个忠告：要有短板意识
42:36 第二个忠告：世界是一扇虚掩的门
45:00 不要用想象预设困难
46:55 优势学生更倾向于利用外部资源，弱势学生更倾向于独立解决
48:53 第三个忠告：成为一个为自己骄傲的双语者
51:10 适应新场域是一个常态的命题，让印记成为你的独特之处
参考资料：
《金榜题名之后》——郑雅君
《不平等的童年》——安妮特·拉鲁
《再生产》——皮埃尔•布尔迪厄
《我们的孩子》——罗伯特·帕特南
《从小学一年级到复旦交大，要走过多少路口？》mp.weixin.qq.com
BGM：
《愿你旅途漫长》——声音碎片
