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29这期节目我们聊一聊刚刚过去的兵荒马乱的第一周，说兵荒马乱主要是因为零起点的语言进修生开学了，除了上课还有很多别的事情要做。
01:17我们的A、B、C班分别是什么意思？我和阎老上课的班现在分别是什么情况？
02:51我往自己班划拉新学生的“小动作”——不能坐以待毙，我得主动出击啊！阎老师则被抓过去责无旁贷地帮自己班的学生。我把拦截两个俄罗斯新生的事又说了一遍，斯坦尼再次出场！
08:10现在我们班可能是国别最丰富的班级：现在已有土库曼斯坦、伊朗、日本、越南、老挝、也门、缅甸、坦桑尼亚、埃塞俄比亚、泰国、俄罗斯等11国的学生。制作名单可真难啊！
11:00我们在排课的时候最怕什么事？现在我的减肥成果如何得到巩固？我们忙起来是什么样子？
16:07多年以后重新上零起点班的综合课，我感到了焦虑，也有很多生活上的事情需要替学生考虑，所以这一周过得很辛苦。替学生接快递电话，帮学生去跟银行交涉事务，帮学生猜谜语、收集学生信息……什么活儿都干了。
26:22阎老师的班要分崩离析了？而且这是阎老师期盼的？昨天阎老师身上发生了故事奇谈类的事件？
30:28零起点的综合课该怎么上？北语的智慧教学系统有什么优势和劣势？
37:15学生真的会用数字工具主动自主学习吗？有些学生不像我们担心的那样不积极。面对A班的同学，我对他们说了什么？
43:35最近给21级的同学上课有哪些让我高兴的事：斯坦尼、罗玟棠、秀晶、秋庄都让我欣喜。阎老师为什么事感到心情的大起大落？
49:16因为许老、阎老和我，我们三个人这个学期都在23本上课，我们终于可以在同一个班级里互相诋毁了。我对上阅读课的23本同学提了哪两项要求？他们如何应付我？他们这个学期选择了哪些中文书去阅读？我为什么发现了自己用自己的阅读趣味去判断别人是不对的？
1:01:23阎老目前对自己的班有什么期待？如果他的班真的分了，他想教哪个水平的班？我们想教什么样的学生？学生只是汉语差，他们可不是傻，我们老师永远不要忘了这一点。我为什么在开始就花那么多时间让每个人上讲台来说一段话，哪怕他们真的做得很慢？
