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21关于这期播客的理念：
本期播客，很多思想的亮点，我在剪辑的过程中，多次对其中闪烁的智慧，暗暗赞叹。
本期的嘉宾，是我的好朋友糖糖妈妈。
《道德经》有云：“天之道，损有余而补不足。”父母在教育中抱有的心态并非急功近利，而是“仁义礼智信”的坚守。看淡成绩，着眼长远，鼓励孩子拥抱自己的独特性，不被外界定义。将教育视为培养孩子内心“自洽”的过程，如同春风化雨、润物细无声。最终，目标是让孩子成为一个“如沐春风”的人——既不媚俗，又不欺下，既坚韧不拔，又温和谦逊。
这一次录制，我带着探索清华北大这些顶尖学府的父母如何看待孩子的成长与教育的目的，与糖糖妈妈探讨了：父母并非仅仅关注孩子的学业成绩，而是用更高的视角来规划孩子的未来，希望他们拥有丰富的内在力量与温暖的内心，能够在纷繁复杂的世界中保持初心、成就自我。
正如《礼记》所言：“修身、齐家、治国、平天下”，像糖糖妈妈一样的家长，深知培养孩子不仅在于学识，更在于修身、涵养品格，希望孩子成长为一个能真正“成事”的人。
在糖糖妈妈的理念中，教育并非盲目追求所谓的“成功”，而是一种人生“成事”之道。正如古人所言，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，引导孩子在风雨中磨炼自己，而不是在竞争中迷失。通过榜样示范和潜移默化，希望孩子在这个世界里学会从容不迫、独立思考，做一个对社会有贡献、有担当之人。
本期播客收听指南：
01:16 - 教育的深层次探讨：晓婷表达了对清北妈妈们教育观念的好奇，她们如何将丰富的人生经历和认知传递给孩子，这不仅是对教育的探索，也是对生命价值的追问。
02:15 - 糖糖妈妈的教育实践：分享了她如何在工作和社会交往中感受世界，并把这种感受沉淀下来传递给孩子，这是对孩子内核培养的重视，也是对未来领袖的塑造。
02:58 - 家庭背景介绍：讲述了自己对学习的热爱和对女儿教育的思考，她的教育行动和选择，体现了对孩子未来的深思熟虑和对教育的重视。
03:45 - 学校选择：为女儿选择了适合她的双语学校，这不仅是对孩子教育环境的精心挑选，也是对孩子未来可能性的开拓。
04:31 - 教育路径的探索：面对国际教育和体制内教育的选择，糖糖妈妈选择了探索属于自己的教育之路，这体现了对传统教育模式的挑战和对孩子个性化成长的尊重。
05:49 - 心态转变：分享了自己从对孩子成绩的焦虑到接受和释然的过程，这是对教育本质的深刻理解，也是对孩子自我成长的信任。
06:27 - 成绩单的启示：通过成绩单的反思，意识到成绩并不是教育的全部，这是对教育成果的重新定义，也是对孩子全面发展的期待。
07:25 - 健康与幸福：提出了健康和幸福的重要性，并探讨了如何实现这些目标，这是对教育目的的深刻洞察，也是对孩子未来生活质量的关切。
08:12 - 自我成长：分享了自己因疾病而不得不放手孩子学习的经历，意外发现孩子的自主学习能力，这是对孩子自我管理能力的发现，也是对教育放手的信任。
09:09 - 成功的定义：对成功有了新的理解，她希望孩子成为一个能成事的人，这是对成功内涵的重新诠释，也是对孩子能力培养的重视。
09:23 - 成事的理念：通过冯唐的书得到了启发，希望孩子能够成为一个能成事的人，这是对孩子未来社会角色的期待，也是对教育目标的明确。
10:10 - 人格魅力与成功：描述了她所崇拜的人的特质，这是对成功人士特质的总结，也是对孩子未来人格塑造的指导。
11:03 - 能成事的人：希望孩子能够成为一个能成事的人，这是对孩子未来能力的期待，也是对教育成效的展望。
12:29 - 人生经历与观察：分享了她对能成事的人的观察，这是对成功经验的总结，也是对孩子未来行为模式的启示。
13:42 - 人格魅力的描述，也是对孩子未来人际交往能力的期待。
14:33 - 人格魅力的内涵：描述了能成事的人的特质，这是对成功人士内在品质的探索，也是对孩子未来品格培养的指导。
15:29 - 真诚与平等：强调了真诚和平等的重要性，这是对孩子未来人际交往的教导，也是对教育价值观的强调。
16:05 - 君子之风：希望孩子能够成为一个有君子之风的人，这是对孩子未来品格的期待，也是对教育目标的明确。
17:21 - 品格培养：分享了她对孩子品格培养的思考，这是对孩子未来道德发展的关注，也是对教育内容的深化。
17:53 - 仁义礼智信：希望孩子能够讲仁义礼智信，这是对孩子未来道德修养的期待，也是对教育成果的展望。
19:08 - 真心交往：分享了孩子在人际交往中的真诚，这是对孩子未来社交能力的肯定，也是对教育成效的体现。
19:56 - 品格教育的挑战：面对孩子品格教育的挑战，这是对教育过程中困难的坦诚，也是对孩子成长过程中问题的正常化。
21:10 - 嫉妒与比较：分享了孩子嫉妒心理的处理，这是对孩子情感发展的关注，也是对教育过程中情感教育的重视。
21:41 - 英语学习的挑战：糖糖妈妈面对孩子英语学习的挑战，这是对孩子学习过程中困难的正视，也是对教育方法的探索。
22:00 - 自然成长：接受了孩子自然成长的过程，这是对教育顺其自然的认同，也是对孩子自我发展的信任。
22:28 - 教育的反思：反思了自己的教育方法，这是对教育效果的评估，也是对孩子成长过程中问题的正常化。
23:15 - 教育的期待：表达了对孩子未来性格的期待，这是对孩子未来发展的憧憬，也是对教育目标的明确。
24:47 - 结尾
【关于主播】
北大学姐晓婷：北大硕，985本，上海基础教育赛道中教育公司的合伙人（是现任，不是什么曾任），熟悉教育规划，熟悉基础教育（小初高）的种种情况，熟悉教育的环境，心理学硕士在读（脑科学和家庭教育方向，为了更好地做好家庭教育而读的），上海鸡娃圈中比较鸡娃的妈妈，有理论有实操，可以陪伴你家庭教育的好伙伴一枚。
【关于我的理念，和我的播客的使命】
我坚信，家长是需要不断学习和成长的，家庭教育是需要家长不断去学习的，家长的不断精进，一定会给孩子带来正向的积极的影响。
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