14.3国外上学家校沟通是如何做的？为什么面向孩子素养那么困难？

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。

• 在国外上学的家长和孩子，家校沟通的体验是怎样的？
• 为什么国内无法进行基于孩子个人发展目标的沟通与教育？综合评价的困难是什么？
• 家校育人何时才能多元一些？

不鸡娃父议院第十四期，聊一聊家校沟通的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。