7岁女儿亲口诉说的破窗效应·难以开口的“小事”

01:15 帮助同学成为“三好学生”

04:40 老师说的话为什么没有用？

05:41 一开始就做好学生，是不划算的事情，一次没做好都会变成坏学生

09:29 不守规则的同学犯的错，邀我一起承担无法学习的代价，这不公平

10:33 我有时候也会不想遵守规则，我觉得是“破窗效应”

11:25 老师的表扬意义不大，我是来学习的不是来寻求夸奖的。老师该维护规则的实施，否则我遵守规则、我懂事，我的自尊心却没法获得尊重。

12:40 人都会想赢，这不是同学们的问题，是老师的问题

13:39 老师把管理的责任转嫁到我的头上，我不得不更努力的付出。我无法表达，否则会变成“小题大做”