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2嘉宾简介
很开心邀请到艺术疗愈工作室Feelarts的两位主理人Anny和Feifei，跟我们聊聊艺术疗愈，从名词科普、活动回顾，到个人故事和心得分享~
🦋 Anny - 纽约州艺术治疗师 (LCAT-LP)，在纽约从事临床心理咨询。SVA 艺术治疗硕士，UCI社会心理学与纯艺术本科双学位。希望通过非临床社区工作坊来普及心理健康意识，在社群中推广艺术的疗愈力量。
🌸 Feifei - 艺术研究/ 艺术教育博士在读，UCI艺术和管理的双学位，RISD艺术和设计教育硕士，哈佛教育学院科技创新教育硕士。致力于将艺术带到不同的社区文化中，用教育和疗愈的方式连接人与人之间的关系，寻找自我与群体之间的共鸣。
🍠小红书账号：Feelarts疗愈艺术
时间线
00:12 开展新的「疗愈系列」说明
01:18 Feelarts主理人Anny和Feifei介绍，对彼此的第一印象，以及工作室介绍
一、科普part
06:36 Anny简单介绍(视觉)艺术治疗Art therapy
- 艺术治疗是心理学的一个应用分支或交叉领域，是心理治疗中的一个流派，结合艺术创作的形式帮助来访者进行探索；
- 早期的理论偏向于精神分析，认为图像反映潜意识，但现代不强调图像一定反映人的潜意识，而强调以客户为主，艺术创作的理解方式由客户来决定，而不是非要强加心理学分析；
- 艺术治疗与脑神经的研究，证实创作过程有助于脑神经放松，也可以通过艺术创作去连接右脑的记忆，在治疗创伤方面有很强的优势；
10:03 Anny介绍艺术治疗与艺术疗愈的区别
艺术治疗有规定的行业规则，但艺术疗愈范围更广，两者对从业人员的限制不同，实施的对象和场所不同
11:46 Feifei介绍艺术教育、以及社会情感学习方向
- 艺术疗愈偏向于通过艺术创作表达情感、释放压力、自我表达，艺术教育主要是以培养技能、创造力、审美意识等；
- 但在艺术教育中有一个社会情感学习（social emotional learning）的方向，培养学生在艺术技能的同时，也会提升自我认知、提高社交技能等。
14:11 艺术创作具有疗愈性，但为什么有时候创作反而感到烦躁？
- 艺术治疗、疗愈、教育有很多重合性，但最大的差异在于“目的”；
- “需要思考创作的目的是什么？是成为职业艺术家，还是享受过程，明白自己没办法做得像职业艺术家一样，但可以在过程中表达自己，对自己来说有意义就OK”
- “每期活动都会跟大家强调不需要任何艺术背景或门槛，不必给自己设立很高的要求，而是应该注重创作过程中跟自我的交流”
二、具体实践part
19:17 建立Feelarts的原因和契机；
21:21 在形式丰富的活动中，使用了很多综合材料，干性材料、湿性材料等会有不同的效果哦；
24:25 “编织”与“探索内心冲突”，“香氛”和“情绪探索”，这中间发生了什么？
28:03 分享个人最印象深刻的活动，“其实每一次对自己也都是很好的疗愈~”
三、更深入了解Anny和Feifei的故事
33:01 Feifei：不想把工作和自我分离，想与自己所热爱的事物相结合
37:19 Anny：走上艺术治疗像是感受到了宇宙的召唤
42:25 从学习艺术到成为艺术治疗师/艺术教育工作者，是两个不同的身份，这个转变会有什么新的感悟?
45:07 如何看待过程中对他人的责任感，如何看待艺术疗愈的术与道
52:47 我的感受——重新思考“目的”
封面图
「感受爱的流动」 by Chenyi
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