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1“为什么有人天生就赢在起跑线？”
“高考加分，真的公平吗？”
“资源丰富的家庭，是否一定能培养出优秀的孩子？”
时隔许久，终于和Sia老师再次线上对谈！本期我们聊了一个既熟悉又充满争议的话题——“教育公平”。从个人成长经历到国内外教育现状，从政策倾斜到家庭资源的影响，这场对话既像回忆录，又像一场深刻的反思。
🌟 本期亮点
1. “北京来的老师” vs. “北师大免费师范生”
北京大学生在河南被当作“稀缺资源”，而北师大毕业生回到西北小城时，同样引发家长圈轰动。
“资源的不均衡，从起点就决定了不同的期待。”
2. 政策能弥补公平吗？
高考加分、免费师范生、偏远地区教师补贴……政策试图平衡，但总有人觉得“不公”。
“公平是动态的，政策只能缓解，无法根治。”
👂你会听到：
- 北京 vs 河南的真实教育体验差异
- 为什么“好老师”在一些地区成了稀缺资源？
- 山村孩子看不懂 AI 题目，问题在哪？
- 美国高中如何提供多元职业路径？
- 教育公平到底是理想、政策，还是一种“运气”？
- 高考加分，到底补偿了谁，又亏待了谁？
教育公平是永恒的议题，没有标准答案，但每一次讨论都在推动改变。感谢所有支持我们的听众，你们的反馈让这场对话更有意义。
🎧收听指南
00:00🌱 教育公平：从个人故事切入社会现实
03:52🏫 乡村小学 vs 城市中学：资源与命运的分叉口
07:49🚸 20年前的“土操场”，今天的“安全第一”
10:59🧃 谁的课后生活更精彩？谁没得选？
12:45🌍 中国 vs 美国：教育机会到底有多“开放”
15:54👨🏫 免费师范生、博士老师与家长期望
17:36🔁 教育资源的循环陷阱：一代又一代
22:41📚 一本"图书馆" vs 一次游学：认知世界的分水岭
26:19⚖️ 教育公平三问：起点？过程？结果？
28:01🎯 家长口中的“反应试教育，我要他学到技能而不是学会考试”，能实现吗？
32:42🏠 家庭条件决定孩子成就？我们不这么看
37:31🧪 中文/双语考试试卷与高考加分：公平 or 特权？
39:01🎓 政策的两难与我们能做的那一点努力
📬 欢迎留言讨论：
你怎么看“高考加分”？你身边的教育资源是“够用”还是“被比下去了”？你觉得教育真的能改变命运吗？
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