S3E3儿童节对话雨果奖得主郝景芳:AI改写未来教育,但孩子的创造力才是人类真正的未来创·见|Build Up!全球创始人访谈

S3E3儿童节对话雨果奖得主郝景芳:AI改写未来教育,但孩子的创造力才是人类真正的未来

107分钟 ·
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如果未来是一道大门,AI是钥匙,孩子的创造力则是门后那片未知的星空。

🎧 |本期内容|

在AI加速重塑世界的2025年,教育,作为社会制度中最深层、最关键的部分,正站在全面变革的门槛上。人工智能不再只是远方的科技浪潮,而是已经潜入课堂、家庭与孩子的心智世界——那么,作为父母、教师、创业者与时代的见证者,我们该如何回应?

本期「天财之路」特别邀请到雨果奖获得者、「童行书院」与「银河学院」创办人——郝景芳老师。她不仅是文学家、教育实践者,更是一位正在创建AI时代未来教育范式的母亲。她的到来,不仅是本期节目的重量级亮点,更为我们带来一次跨越科技与人文、教育与未来的深度对话。

这期节目,不谈空泛概念,不做技术崇拜,而是深入一个真切问题:当AI敲响教育的大门,我们是选择让渡掌控权,还是主动参与未来的书写?

郝景芳与我们分享了她创建银河学院的初衷:如何用AI打破教育资源垄断,真正为孩子激发创造力与主体性;她坦言AI既是促进教育公平的工具,也可能在应用不当时加剧分化;她用大量真实经验探讨家长、教师、政策制定者在新时代如何重新定位自己。

我们探讨了以下核心议题:

  • AI是否能真正缩小教育差距,还是只为特权家庭添翼?

  • 如何让AI成为创造力的助推器,而非思考力的替代品?

  • 家长应如何在日常中主动掌握AI素养,为孩子打造具备未来性的教育环境?

  • 银河学院是如何打造一个“AI助力创造力”的梦工厂?其创新模式如何颠覆我们对“补习”与“成绩”的固有印象?

这不仅是一场关于AI的讨论,更是一场教育哲学与价值观的深度辩证。在“效率”凌驾一切的时代,我们共同追问:什么才是真正值得我们代代相传的教育?

值此六一儿童节,我们希望这场对话能成为每一位家长与教育者的“提问之书”,唤醒我们心中对未来的想象力与行动力。因为教育从来不只是为了知识的传递,而是关于“我们如何看待下一代的未来”。

🌟 无论你是AI科技创业者、K12家长、教育工作者,或只是对孩子与未来充满关心的思考者,这一期都将为你打开崭新视野,激发思考与行动。

🎙️|本期主播|

莞迪: 繁星联众CEO,「天财之路」创办人。

Joyce: 90后北美包租婆,哈佛教学案例主人公。

👤|本期嘉宾|

郝景芳

著名科幻作家,雨果奖得主,清华大学经济学博士,教育创新者。

童行书院与银河学院创始人,长期深耕于科技与人文交汇处,致力于推动“让孩子先成为人,再成为人才”的教育变革,是中国 AI+教育领域最具思想影响力的实践者之一。

📖 代表作《北京折叠》获2016年雨果奖,成为首位登上世界舞台的华人女性科幻作家。
✍️ 凭借《长生塔》荣获华语青年作家奖中篇小说提名与《花城》文学奖最佳中篇小说奖。
🌍 2018年入选世界经济论坛“全球青年领袖”,2021年获《南风窗》“年度作家”称号。

她以哲学的洞察力、跨界的思维与母亲的温度视角,持续影响着新一代教育者、创作者与家长。

📚 其他代表作品:

  • 长篇小说:《流浪苍穹》(Vagabond)、《宇宙跃迁者》(Jumpnaut)、《生于一九八四》、《去远方》、《人之彼岸》、《长生塔》

  • 短篇与散文:《孤独深处》、《时光里的欧洲》、《孩子,愿你一生勇敢,心中有光》

  • 科普访谈集:《中国前沿》

🔗 推荐关注:

  • 视频号 / 公众号:「景芳说」

  • 官方网站:「童行书院」www.tongxingschool.com

  • 「银河学院|Galaxy Academy」AI✖️元宇宙✖️青少年创造力教育平台将于近期上线,敬请期待。

⌚️|时间索引|

Part 0:听友问答环节

04:27 AI是否能真正弥合教育资源不均,推动科技平权?

06:23 AI和线上教育如何影响青少年心理健康与社交互动?

08:55 当AI时代全面来领,未来人们的生活是否会像科幻作品中描绘的那样压抑和麻木?

Part 1:AI时代,焦虑与失控的边界

14:22 中美AI竞争与合作的未来格局分析。

17:37 不同立场下的AI发展速度与伦理安全问题讨论。

20:21 AI是否可能产生自我意识,对人类意味着什么?

22:31 创作者与AI的关系如何演变?AI作品是否可能超越人类?

Part 2:AI+教育,孩子会更聪明还是更麻木?

32:59 AI时代孩子核心能力的转变与重点培养方向。

37:40 保护孩子独特人类特质的重要性及方法。

40:02  “五力教育:创造力,共情力,判断力,行动力,内省力”,如果只能保留其中最重要的一项来面对AI时代,应该选哪项?

42:05 教育工具与教育理念之间如何平衡,避免孩子过度依赖AI?

45:57 家庭中AI工具的合理应用与界限设定。

Part 3:AI与教育公平,机会与隐忧并存

49:10 AI工具是否真正能解决教育公平的问题?

52:12 资源与结构性问题在AI教育推广中的挑战。

53:58 ”隐性不公平”的具体表现及应对措施。

59:00 AI是否可能加剧教育分层和”算法阶层”的问题?

01:03:24 AI能否推动教育评价体系的多元化与改变?

Part 4:银河学院,AI时代下的未来教育

01:06:32 银河学院的创立初衷及如何与传统教育差异化。

01:10:00 银河学院具体如何运用AI技术重塑创造力教育。

01:16:03 “人类与AI共同进化”教育生态的建立与挑战。

01:21:13 银河学院三年内的发展目标与期待解决的核心问题。

01:24:45 本次来硅谷考察,对于AI领域创业环境的观察与思考

Part 5:普通家庭如何拥抱AI教育

01:29:03 普通家庭如何识别和有效应用AI教育工具?

01:33:55 推荐普通家庭优先学习的AI相关课程与路径。

01:35:51没有技术背景与相关人脉资源的家庭如何参与AI教育共建

01:38:17 关于对中国教育改革方向的期待

Part 6:快问快答

01:41:56 孩子几岁适合拥有第一个AI助手?

01:43:32 更希望孩子聪明还是善良?

01:44:04 如果AI可以实现一个教育理想,你会许下什么愿望?

🚢|关于我们 |

「天财之路」是繁星联众旗下出品的深度商业对谈类播客节目。

繁星联众,致力于用内容驱动时代变革,为创业者、投资人、知识创造者与未来领航者打造高质量认知平台。

我们坚信:人生最大价值在于被看到。

在「天财之路」,我们聚焦全球视野下的创业故事、财富路径与技术趋势,用洞察力连接人心,用对话推动成长。我们邀请有思想的企业家、投资人、创作者与行业领袖,聊创业底牌,拆商业逻辑,谈情绪管理,也谈认知升级。

我们相信:
✨财富,不止是数字增长,而是创造与影响力的复利;
✨对话,不止是声音传递,而是思想与时代的碰撞;
✨梦想,不止属于孤独前行者,也属于每一位等待被看见的你。

愿每一位听到「天财之路」的你,都在这里找到:
你的命运合伙人,你的下一个机会,和你心中那个更好的自己。

📮 商务合作与嘉宾联络,请微信添加:shwandi,并注明“商务合作”。
📱 更多硬核内容,请关注我们的主账号「天财计划」公众号。

💪|本期团队|

内容策划:莞迪

Shownotes:莞迪

后期剪辑:Jeff

视觉设计:莞迪

音乐创意:莞迪

节目运营:莞迪

🎵|BGM|

片头:Astras Nexus by 莞迪

片尾:NeuroSpark by 莞迪

💙|鸣谢|

「天财之路|让你的价值,被更多人看见」「声湃WavPub」提供内容托管和数据支持服务。

展开Show Notes
Jarvis_Z
Jarvis_Z
2025.5.29
16:58 这里共鸣了,文化土壤和环境基因潜移默化驱使我们每个年龄阶段都在被外界卷的环境裹挟。
人类在宝贵好奇心、内在动机、不那么功利之下孵化出的产品才可能是独特和有温度的。🔮
竞争是必要的,重复造轮子是不必要和有后患的。
LydiaShang
:
为你这段话狠狠点了! 真正有温度的创造,从来不是效率挤压下的产物,而是在好奇心与内在动机中自然生长出来的。 竞争可以推动进步,但唯有摆脱无谓内耗,我们才有可能走向真正独特与深远的未来。
SuperBoling
SuperBoling
2025.5.29
这期播客以极具洞察力的视角,解构了AI与教育深度融合的底层逻辑。从技术赋能教育范式转型,到揭示普通家庭在教育资源分配中的突围路径,精准锚定了时代命题。尤其对创造力核心价值的阐述令人深思——在AI重构知识生产与传播方式的当下,唯有创新思维、跨界整合能力等不可量化的人类特质,才能构筑起抵御技术替代的护城河。这种对教育本质与技术边界的辩证思考,为家长群体提供了超越工具理性的教育认知框架。
LydiaShang
:
谢谢你如此细致而深刻的评论,精准点出了我们这期节目的核心意图。 其实我们一直在追问的,正是你所说的那句——在AI重构知识与认知的时代,什么才是真正属于人的价值? 创造力不仅是一种能力,它是孩子未来能否成为“主体”而不是“工具”的关键所在。 我们希望这场对话,不只是关于教育内容的改变,更关乎教育的方向感与价值坐标。 你的这段反馈,让我感受到这个节目被真正“读懂”的喜悦,真的非常感谢你。💛
SuperBoling:过奖过奖。更应该感谢你用心、真诚地制作节目,在这个充满变化的当下,让大家有机会看到世界的更多可能性,通过声音链接到高质量的人与思想,得到诸多启发与感悟。好东西值得被看见。
像这种创造力学院好呀。孩子借助Al工具和专业的辅导,能快速达成自己的学习目标和成果。希望在全国内推广实行。家长也省心,孩子也不在卷高考哪点分数了。
AI能帮助孩子去实现梦想,但是不能替代孩子思想,只是个补充,而不能替代。
1:41:40 AI与教育的融合真的开创了新的思路,但正如全国政协委员倪闽景所言:“人类的好奇心、独特性与突破边界的勇气,才是未来教育的真正内核。”当教育回归对人的独特性的珍视——无论这种独特性表现为什么,但技术才真正成为创造力的翅膀,而非思想的牢笼。
LydiaShang
:
这段话真是点睛一样的存在✨ 当教育真正回归对“人”的理解与珍视,技术才不会主导思维,而是成为释放潜能的工具。 AI只是手段,人的好奇、勇气与独特性才是通往未来最根本的力量。感谢你分享这段有深度的观点,值得所有教育者与家长深思。
LydiaShang
LydiaShang
2025.5.29
感谢收听本期内容!我们想和大家一起探讨:当AI带来效率和标准答案,我们是否有勇气坚持“非标准化”的教育路径?你认同“创造力”是AI时代的稀缺资产吗?欢迎评论区留下你的想法✨
1:05:58 非常赞同景芳老师所说的“AI可以为人类提供更多新的不同的职场路径和个性化路径。
悲观者正确,乐观者前行。😺
LydiaShang
:
你太懂这句的分量了!🙌 那一刻我也特别有共鸣——AI不只是威胁和挑战,更是一次重新定义“人生路径”的机会。 我们这一代人,正在见证一个全新世界的开启。 “悲观者正确,乐观者前行”,这句话太有力量了,也是我做这期节目的初心之一。
感谢两位有大爱的女神奉献出如此精良的一期!收获了很灵感,都很值得进一步深入思考和探索❤❤
LydiaShang
:
谢谢蒙蒙😉❤️💕
云路远
云路远
2025.5.30
用AI打破教育资源垄断,真正为孩子激发创造力与主体性;AI既是促进教育公平的工具,也可能在应用不当时加剧分化。
情侠仗义
情侠仗义
2025.5.29
29:30 人类能否像教育孩子一样,教AI让它有自我的目标、教AI让它有自我反省的能力呢?
据说,有概率发生的事情,拉长时间看,就一定会发生😅😺
LydiaShang
:
你提的这个问题很有意思,而且确实直指了很多人对AI发展的终极想象——AI是否也能“被教育”? 我们总在讨论人如何教孩子“成为人”,但当我们开始尝试“教AI变得像人”,这其中到底是进化,还是投射? 也许真正的问题不只是“AI会不会自我反省”,而是:我们是否愿意让AI拥有它自己的意志与目标?
Jarvis_Z
Jarvis_Z
2025.5.29
40:05
五力教育(创造,共情,判断,行动,内省)的排序像预示了菀迪在评论置顶的追问答案。🔮
我们创造工具,我们创造生产资料,
我们创造关系,我们创造利益,
我们创造愿景,我们创造价值,
我们创造思想,我们创造教育,
我们创造情感,我们创造后代,
我们创造故事,我们最终也创造了一生的回忆。🎞️
AI写作我还真的很想试试。有机会把我想的故事梗概输入进去,把故事完善一下。看看比我已经写的好在哪
期待已久的一期,先赞再听!
LydiaShang
:
多谢Gena😉✨❤️
yilufa
yilufa
2025.5.30
AI在教育中有很大的助力,它让学习更加轻松,但孩子自身的创造力,思考问题的能力的提升,还要靠孩子自己在学习中积累经验。
苹果1
苹果1
2025.5.29
如果能够根据个人资质不同教学那就太棒了,相信各种专业人才会更多。
Jolie_
Jolie_
2025.5.30
27:54 这里精彩很有启发,值得反复听。人类除了和动物、AI 一样有动机,还有了自省(reflective ),这是自我意识的觉醒。
晴荷儿
晴荷儿
2025.5.29
就像儿童总爱问"为什么天空是蓝的",而AI会给出辐散的公式,但人类教授可能会反问"你觉得夕阳为什么是红的?"——这种引导本身就是创造力的孵化器啊...
让AI成为创造力的助推器,而非思考力的替代品?
郝老师对许多问题都十分有见解,非常感谢主播的分享,期待有更多优质内容的播出❤️
一枚乐果
一枚乐果
2025.5.29
听了这期节目,眼前一亮,说实话,一直认为AI是个大威胁,对孩子用它有些困惑😖又有些担忧,现在感觉自己还是认知局限了,太狭隘了。自己可以从另外的角度来看待AI,主动权还是在自己这儿