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14但愿这种“继续活”，并且一直活得活色生香的心理能量，没有在那场人假想出来的孤注一掷的所谓战役中消耗殆尽；但愿你对世界的好奇心，你想去去探索更多可能性的勇气，你想像孩子一样疯玩的天真和好奇心，没有在日复一日机械做题、完成任务和自我压抑中熄灭。
不论曾经经历了什么消耗和压抑，都过去了，又虚弱又丑地活着有什么意思啦。有朋友开玩笑说：“即便都是拿手指月，我也要看那只做过美甲的手。”人生的输赢不是哪次孤立的经历，不是所谓重要的考验，无论通没通过，无论是谁不知好歹对你指手画脚，横竖都是要姿态很美地继续活下去的。
人生是一场绝对不会输的游戏，除非你相信了蠢货嘴里的定义。
00:00 愿所有受折磨的灵魂都能找到它的真相和慰藉
01:01 中小学教育无论从心理还是命理角度说，都极其重要
03:07 那些去了学校之后不再有生命力的孩子
05:10 坏老师的定义
07:50 读书非常非常吃天赋，不是人人都是读书的料
10:17 “变坏”是一种心理需求
13:52 低级的压迫和顺从是我们在学校里最早内化的东西
17:36 对权威祛魅，会得到很深刻的自由
19:56 十分隐晦且深入骨髓的内在审判系统的形成
22:02 失败是不可承受的重量
24:23 不要把学校活动定义为学习
26:26 我的高中经历是我一生的精神养料
29:07 无论成功失败，结果只有一个：继续活
30:51 人生是一场绝对不会输的游戏
片尾曲：Life is Wonderful - Jason Mraz
- 鸣谢
片头曲：《云端筑梦》 手碟：胡大胡；吉他：吕
