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0当算法裹挟着标准化的评价体系席卷而来，我们该如何守护孩子独一无二的人性光芒？又该如何在时代的坐标里，为每个鲜活的生命留下温暖的成长印记？
这期播客，我们以心理学为透镜，聚焦特殊教育从业者与家长的双重身份，共同探寻家校共育的痛点与破局之道。
本期邀请到两位深耕特教领域的 “姐妹花”—— 木木三宾和三青木子。她们既是专注于自闭症、发育迟缓等特殊儿童教育的专业老师，也是亲历孩子成长困境的母亲。
三青木子分享了一段令人揪心的真实经历：当5岁的儿子从农村来到城市，因“不守规则”被学校视为“问题儿童”，甚至被要求出具医学证明的困境。在焦虑与恐惧中，她一边面对老师的质疑与系统的压力，一边通过学习心理学，用 “接纳情绪”“自主选择”“第三法共建规则” 等方式陪伴孩子。
我们探讨了：
- 当孩子被贴上“问题标签”，家长如何守护他的独特性？
- 家校合作中，为什么常常充满失望与无力感？
- 教师的教育情怀与体制的刚性要求，如何平衡？
- 从“被霸凌”到“情感表达”，一个孩子如何通过共情与陪伴重获力量？
如果你是正在面对孩子校园适应难题的家长，是关注教育公平与孩子心理健康的教育者，或是渴望在复杂教育环境中寻找方向的普通人，这场对话或许能给你带来温暖与启发 —— 毕竟，每个孩子的成长都值得被看见，每一份教育的努力都不该被辜负。
主播：临床心理督导师魏一兰
嘉宾：木木三宾、三青木子
本节目由海视影业出品
