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Ep173. 我发现很多研究生都不会向导师“有效提问”：
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Thelma0423
2026.2.02
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03:07 在交流之前把自己能想到的地方全部想到（但不要过拟合），并且有策略的整理后呈现，这样导师就可以更好地知道在哪里进行补充/修正/生成更好方案
Thelma0423:其实我有点想问思敏怎么避免“行动前考虑太充分太细节以至于过拟合（overfitting）”这个事，总感觉要不然就是考虑得不到位，要不然就是考虑的“太到位”（把可能性封死了），抓不到一个合适的度
01:23 同时很重要的是，讨论时候给出的要是一个对方有切入窗口的内容，而不是一个让对方进行价值判断只能说是/否的已完成方案。如果是已完成方案的话，就算是导师也需要承担“为自己观点负责”的心理成本，所以会选择一条最保守的路径（而这往往并不是效率最高的路径）
