086. 课间十分钟、泰勒制与神经衰弱：“现代教育”是怎么被发明出来的

说明：本期来自范米扬个人播客《火星退休》，由《火星退休》节目原创，这档节目主要关注商业世界与人类社会的底层规律，如无授权，不得擅自使用本节目的内容。

你有没有想过，从小熟悉的“上课45分钟+休息10分钟”，可能不仅仅是为了让你休息？

故事要从1923年费城一家离职率高达250%的纺纱厂说起。管理学家梅奥的一个无心插柳的实验，竟然为现代教育的发展指明了方向。

从泰勒手中那把“铲煤量”精确到21磅的铁锹，到“铃声驱动的日程表”，再到苏联的“中央劳动研究所”，最后这套严丝合缝的逻辑竟然延伸到了我们的教室铃声里。

本期节目，我们不仅要追溯这“45+10”的时间刻度究竟源于何处，更要聊聊那个让奠定了现代管理、办公和教育模式的“泰勒主义”。

【本期要点】

• 纺纱厂的魔法：如何用10分钟把离职率从250%降到5%？
• 泰勒主义的幽灵：不仅制造了流水线，还“制造”了优等生？
• 不只是面包：那个推翻了管理学的“诡异”实验结论。

【主要参考资料】

• 经营战略全史【日】三谷宏治

【音乐】

• 暑假 阁楼演奏班