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33Cindy是我的大学室友，在去年6月迎来了自己的第二个孩子。对于俩娃的生养，Cindy的讲述始终是比较平和、愉悦的，这也是我请她来分享生育、教育经验的首要原因——在这个话题的探讨上，我希望引入一些相对温和的叙事。
她直言觉得自己很幸运，伴侣和家人在带娃这件事上都给足了力，所以作为一个职场女性，她至少在处理家庭关系上能从容很多。
让我更加受益的，是Cindy在后半段分享了自己关于教育的思考：让孩子成长为能独立思考、独立解决问题，能够安身立命、对世界有爱的完整的人——这句话常常沦为一句口号，而她正在日常中点滴地实践着。
最后，今天是Cindy的生日。祝我已经相识19年的好朋友，生日快乐、幸福常在。
【时点提示】
04:05 有了两个娃之后，你的生活日常是怎样的？
07:12 调动家庭成员共同带娃，你做过怎样的沟通工作？有过怎样的困难和矛盾？
12:36 除了上班之外，你的日常都被孩子的事务占满了。你会感到不平或不满吗？
16:51 生老大之前，你如何评估老公是否能承担共同养育孩子的责任？
23:57 如何在孩子的教育上划分和长辈之间的边界？
25:04 刚生完老大的时候，你的生活是什么状况？
28:35 孩子出生之后，和老公之间的关系是否有变化？
34:49 养孩子是一项系统工程，考验着全家人的协作能力
36:01 对于孩子的教育问题，你是很早就开始准备，还是边走边考虑？
38:26 和孩子边玩边学英语这件事，不是为了提高考试成绩
43:02 如何顶住外界都在鸡娃、但自己不愿意被卷入其中的压力？
44:34 学校教育要精确，家庭教育要浪漫
51:09 现在的学科知识教育来源于工业革命时期，已经相对陈旧和落后于时代了
53:30 你觉得对孩子的爱是天生的还是后天培养的？
58:48 孩子的气质是天生的，但这气质是否能舒展开来，是家长的功课
59:53 你觉得20岁的自己，会喜欢现在的你的生活状态吗？
【音乐信息】
开场音乐：
Sarah Kang,Sam Ock - When It Snows
结尾音乐：
叶蒨文 - 爱的可能
【最重要的几个理论】
1、0-7岁学习语言是母语/二语学习法，直接存储在负责语言的布洛卡斯区，不需要先掌握母语，通过母语再翻译转化。7岁前做英语启蒙是为了利用孩子学习语言的先天优势，和类似母语一样的路径学习。可以无痛学习。
2、语言是在应用的过程中培养起来的。所以要营造应用的环境，对于家庭来说，妈妈要创造英语环境，主要通过1）玩游戏和2）日常沟通用英语。
3、可理解性的输入才是有效的。不论是听，还是读，要确保给到孩子的输入资源是他能理解的。超出他理解范围的就是无效输入，鸭子听雷。比如不能给一个刚启蒙的孩子听BBC新闻，听纪录片，是没有效果的。
4、不要教不考不炫耀。英语启蒙不需要教孩子，只要在应用的场景下重复很多次，他自然就会了。我从来没有专门教过Hokie单词，但因为在应用的场景下一直有复现，他慢慢就会了，而且记得比我牢。不考就是不要去问他 "这个苹果英文怎么说啊"，这个小兔子英文怎么说啊，不要这样。而是换成“Look， a big red apple, do you want a bite?”"Hey Hokie, can you help me to get the apple, Mommy want to take it" "Apple is my favourate, do you like it?"。对小宝宝来说，不要用中文去解释英文，直接英文输入就可以了。他是同步发展的。
5、从小做英文启蒙有个好处，中文和英文的成长是同步的，他刚开始学中文的时候接触的语料，和英文是一样的难度，都很低幼。但如果到小学高年级才开始，语文已经到了西游记三国，英文还是“Hello, this is an apple”,孩子会觉得很幼稚，和他的认知水平不同步了。
6、听很重要，听很重要。听到的大于可理解的，可理解的大于掌握的，掌握的大于可理解的。
7、每天英语时间（不包括听）2个小时以上是母语水平，1.5小时是二语水平。
【执行阶段】
我讲我家Hokie的执行过程，有做不好的地方会说明。
启蒙段
1.5岁之前：
我给他念英文绘本，让他看。读了包括Brown Bear和其他Eric Carl的低幼内容，I'm a Bunny/The rooster struts（Richard Scarry），Dear Zoo， Goodnight Moon.这个阶段的读主要是妈妈自嗨，有没有效果不太清楚，但Hokie从小就很喜欢我给他读书，不管我读多久，他都可以一直听，很专注。听懂是不可能的。
1岁7个月-2岁：
开始正式启蒙，这个阶段主要就是按照《清华幼儿英语》0级别开始，每一单元看动画片（1分钟以内），听儿歌，我和他玩游戏。游戏主要是围绕每一单元的内容，和孩子玩儿。比如 Unit1“Hello"，就把家里的玩偶都拿出来，Hello Bear， Hello Chair, Hello tiger, Hello bunny。 孩子是不会专注听的，这个阶段基本是妈妈在自问自答，孩子能坐着看我一会儿我就觉得很开心，大部分情况是我这里情绪饱满的演，他一会儿就走开了。这个阶段大概要持续几个月，孩子慢慢才会回应。
语言表达在这个阶段属于沉默期，大概要有3个月-半年。
游戏的操作方法《清华幼儿英语》有家园共育手册，会给一些简单的，很好玩的指导。对孩子来说就是玩游戏，不会抗拒。
同时这个阶段开始和孩子说英文，从刷牙穿衣穿鞋，挖沙荡秋千开始，把原来用中文说的都换成英文。我就一直在边上和他叨叨叨，做一个描述的角色。孩子一开始是不会回应的，但因为他理解，慢慢就会了。