Vol 30 | 从教五年，我选择去爱那些“不可爱”的孩子们

【大家好久不见！前一段时间太忙，为了身心健康，两位兼职主播给自己放了个小假。抱歉拖更啦】

上学时，我在的班级都会有“问题学生”，他们古怪、暴力、多动、易怒，经常被老师批评、被同学嘲笑。但我从没有想过，普通的教学体系和课程设置是否不适合这些同学。

本期我邀请到了在美国做了5年的公立小学特殊教育老师，Yifan，来聊聊她做特教老师的经历。你将听到：

• 特教老师“典型”一天的战斗，随时stand by，拿着对讲机准备解决问题；
• 特教老师意想不到的工作，包括换尿布、指导上厕所、身体限制(physical restrain)；以及
• 几个孩子的故事，包括他们的家庭环境、在学习中遇到的挑战，以及在学校中取得的进步。

如果有伙伴对于中国的融合教育有了解或者有兴趣，也欢迎留言！

时间戳：

01:45 当特教老师的三个描述：幸福地披星戴月工作

06:03 美国体系中的特殊教育，在美国的普通公立学校中已经广泛存在

11:14 砸东西的孩子是在释放愤怒，最好的处理方式就是让ta砸、让ta表达情绪

17:20 “豪华”但基础的配置：语言治疗师、职能治疗师、运动治疗师、心理学家、心理老师

21:40 看看老师的一天：带着对讲机随时stand by，到处救火

29:58 作为老师的工作职责：帮孩子换尿布、指导孩子如何上厕所

31:39 第一次对“野孩子”身体束缚：对于老师和孩子都是创伤性经历

41:26 特殊需求孩子的问题，很多时候体现了美国社会的阶级社会的现状

43:50 转了5所学校的学习障碍小孩，身体中的火山经常爆发

53:04 转来的小朋友，“问题历史”就有一厚沓恢弘的材料

56:45 刚刚出狱的父亲，正在学习如何当一个家长

01:03:56 如何处理孩子家庭中的悲剧，包括至亲的离开？（注：OD指的是过度服用）

01:13:19 我和所有的特教老师一起，接力帮助和支持所有的孩子们

「主播」：楷楷

「公益人朋友」：Yifan

「剪辑」：佳哥

「Logo设计&校对」：江老师

「BGM」：片尾：Golden Hour - JVKE

逐字稿：Vol 30 | 从教五年，我选择去爱那些“不可爱”的孩子们

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