3377
65作为教育话题的延伸，这期我和吕帆师兄聊了聊家庭教育中的「语言教育」。
我们认为，语言教育大致分为两部分：一是通过语言表达进行教育，二是对孩子的语言表达进行教育，我们聊的是前者。即，在和孩子的日常沟通中，父母「怎么说」，才可能实现更好的家庭教育，让家庭氛围成为孩子成长的养分和安全感的来源。
而「怎么说」的背后，其实是父母价值观的集中体现——你怎么看待世界，就会怎么引导孩子。它可能是刺向孩子的一把利刃，也可能是余香绵延的一朵小花。
当孩子出现令人担忧的状况时，为人父母难免阵脚大乱，却常常忘记问题的出现不是因、而是果，问题其实早就在沟通的缺失中埋下了种子。而和孩子的日常对话，或许就是避免小问题滚成大雪球的关键。
没关系，它可以从现在开始发生。
【时点提示】
03:01 家庭教育中的语言需要设计
04:05 父母对孩子随处可见的语言威胁
05:58 当孩子特别想要一个东西、闹情绪的时候，该怎么沟通？
09:08 在日常聊天中及时地提出问题、解决问题
12:16 孩子感兴趣的东西，你最好比ta更感兴趣
17:06 当孩子突然明白了什么叫作「因为有你而不平凡」
19:23 我特别珍惜孩子说不清楚话的阶段
21:28 两个家长和孩子待在一起却让人感到害怕的场景
26:01 「你现在不xx，将来就会xx」和「你现在xx，将来才能对xx说不」的区别
30:11 孩子出现问题，不是因，是果
32:06 学习是「为己之学」，这个问题要提前解决
39:43 家长的焦虑是因为自己缺乏内核、缺乏对教育的认知
46:44 有多少家庭，一起吃饭时根本不说话？
53:52 如果孩子年纪已经比较大，且父母和孩子的沟通已经出现问题了，怎么办？
59:46 「视子女如众生」
60:43 父母和孩子必然会走上两条路。父母要教会孩子的是开车的规则和应对问题的办法，而不是帮ta选择一条路。没有这条路。
【音乐信息】
开场音乐：
George Shearing - Children's Waltz
结尾音乐：
上海彩虹室内合唱团 - 小小少年
