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2节目导读
有没有想过，一个人的学习之旅能有多精彩？在这一期节目中，我邀请到了多年来的偶像——万老师，一位即将步入 70 岁却依然保持高涨学习热情的教育者。
万老师从事教育工作近 40 年，从物理老师到计算机老师，再到如今探索市场化教育产品，她用自己的人生诠释了什么叫"学习是件快乐的事"。在这期节目中，她分享了：
- 为什么学习不应该是痛苦的，而是一种自然而然的快乐过程
- 传统公立教育与市场化教育产品的本质区别
- 家庭教育应该如何补充和铺垫学校教育
- 如何培养孩子的自主意识、自强能力和责任担当
- 父母如何相信孩子，给他自由探索的空间
无论你是年轻人担心学习的未来，还是父母困惑于如何教育孩子，这期节目都会给你新的视角。万老师以自己近 70 岁依然走在教育一线创业，向所有人证明：学习没有年龄限制，关键是你对世界的好奇心是否还在。
本期嘉宾
万莹老师
身份：个性化教育咨询创业者、资深教育工作者、终身学习践行者
背景：1957 年出生，现已 68 岁
职业经历：
- 1977 年高考进入师范院校学习物理专业
- 80年代在中专从事物理教学工作
- 1990 年代初期，自学计算机，并成功转轨成为大学计算机老师
- 先后学过教练技术、DISC、正面管教等多门课程
- 2017 年正式退休，开启"退休不退场"的新阶段
- 近年发现了多种科学的学习方法，并帮助一些孩子通过此方法实现高效学习。从而进入了帮助家庭实现因才施教的个性化教育领域。
微信号：taiyy01
核心特点：
- 终身学习者：退休后主动参加各类知识付费社群，频繁出差学习；
- 自学能力强：从70年代起，自学计算机相关的理论和实践，实现事业转型；
- 教育理念先进：反思传统教育与现代教育的关系，致力于家庭个性化教育研究；
- 无年龄感：与年轻人互动无隔阂，被年轻人社群亲切接纳；
人生哲学：
- 相信孩子的能量和潜力
- 学习是快乐的事，不应该是痛苦的
- 家长的角色是铺垫者，不是规划者
- 给孩子信任，就是给他们最好的礼物
主播：Linda Tian
播客《游客 2 号》主理人，Web3 投资人，全球 Web3+AI 人才社区Goldfrens 的发起人。X：@Lindatian521
本期时间轴
00:00 - 开场：Linda 邀请偶像万老师，一位坚持学习的 68 岁教育工作者
01:32 - 为什么父母要坚持学习：消除代际隔阂的关键
03:08 - 万老师的成长故事：从插队青年到计算机老师
06:33 - 人生的四个阶段
- 1964 年上小学（特殊时期，只有 10 年学校教育）
- 1975 年下乡插队（自学精神的萌芽）
- 1977 年高考（逃离循环的决定）
- 读师范院校物理专业
09:49 - 职业的第一次转变：从物理老师到计算机老师
- 1992 年：个人计算机进入学校
- 1995 年：正式成为计算机老师
- 核心秘密：所有知识都是自学而来
11:08 - 自学的力量：既动手又动脑，长期在学习路上
12:38 - 退休后第二次人生转向：发现了一套好的英语学习方法，开始推广
- 在身边看到很多孩子用科技方法 2-3 年学好英语
- 从个人兴趣回到教育领域
13:25 - "退休不退场"的诞生：从 38 年传统教育到市场化教育
14:01 - 学校教育的三大使命（核心理论）
- 提升国民素质
- 保障教育公平
- 为国家选拔人才
15:56 - 2022 年国家教育方针：有理想、有本领、有担当
- 理想 = 自主意识
- 本领 = 自强能力
- 担当 = 自立精神
- → 家长的目标与国家教育是一致的
16:42 - 家长的真正使命：路径不同步的补充
- 学校进度受制于最大公约数（1000 万人要同步）
- 家庭可以因材施教，提前铺垫
19:14 - 案例 1：英语学习的错位
- 学校：三年级开始 / 规律：2-3 岁最佳
- 家庭机会：用科技工具，让孩子自然习得听说
- 结果：三年级时已掌握听说，轻松应对学校进度
20:30 - 案例 2：识字学习的错位
- 幼儿园不能教认字（为了公平）
- 但可以被动提前：指招牌、讲绘本
- 孩子看到的是图形，自然而然认字
- 例子：二年级读长篇小说，读着读着字也认了
23:12 - 家庭教育的核心使命：遵循底层规律
- 不是"提前学"，而是"潜移默化"
- 学校是台阶式，家庭是缓坡式
- 一旦落后很难追上 vs 可以停留积蓄能量
52:19 - 家长的困境与突破：相信孩子
- 很多家长把自己看太高，过度依赖老师
- 名人传记告诉我们：没有人是父母规划出来的
- 你的成就出乎父母的想象，你的孩子也如此
53:09 - 代际想象力的差异
- 50-60 年代父母：只想婚姻和工作
- 现在的孩子：星辰大海在等他们
- 父母的想象力限制了孩子的可能
55:20 - 万老师儿子回苏州的例子：风筝线不断的人生
- 给孩子看世界的自由，但保持家的连接
- 他会自己选择回还是不回
- 看过世界的人，回来时会更珍视家
58:02 - 小时候学习经验的总结：自学、快乐、宽松、榜样
- 自学是刻在骨子里的技能
- 学习本身是快乐的事
- 父母创造了宽松的环境
- 没有受到同龄人的负面影响
01:01:39 - 自学有方法论（李笑来《自学是门手艺》）
- 但在信息爆炸时代，选择比方法更重要
- 从"捞什么吃什么"到"精品营养"
- 爸妈要：找资源、找方法、找工具、找路径
01:03:58 - 社群的力量：找到同频的人
- 有教育理念的人
- 愿意相信孩子的人
- 愿意陪伴孩子的人
- 有耐心的人
01:05:32 - 因材施教的真谛：每个孩子都不一样
- 必须由父母教，不能外包给老人
- 早期投入最好（越小开始越好）
- 不要盯作业，要做深层的陪伴
01:07:40 - 好奇心是本质，不是聪明
- 人生来就有特点（一种倾向）
- 万老师的特点：对什么事都好奇，想搞清楚
- 没有目标但充满热情的学习，就是自驱力
01:08:28 - 铺垫而非规划：斜坡理论
- 不是台阶式的陡峭
- 而是缓坡式的平缓
- 爬坡的困难就小了，自然而然上去了
01:09:26 - 给下一位嘉宾的问题
- 回听一个奔七的人，你的感受是什么？
- 有什么共鸣的地方？
- 有什么建议？
01:09:56 - 如果时光倒流
- 当初不想做老师，但发现很适合
- 如果再倒回去，会主动选择做老师
- 正因为适合，所以"退休不退场"
01:10:43 - 互相赋能：打破年龄禁忌
- 与十几岁聊得来，与 00 后也聊得来
- 没有年龄感的交流
- 年龄只是数字
01:11:11 - 一个家庭传统：不过生日
- 万老师家里不过生日
- 永远保持年轻的心态
01:11:54 - 结语：感谢分享，欢迎订阅
🎯 三大核心论点
1️⃣ 学习是快乐的事
- 自学很多东西都能学会
- 环境很重要（宽松、鼓励、有榜样）
- 学习应该是自然而然的过程
2️⃣ 家庭教育要补充学校教育
- 学校目标与家长目标一致，但路径不同步
- 学校必须找最大公约数（照顾最慢的学生）
- 家庭可以因材施教，提前铺垫
3️⃣ 相信孩子，给他自由
- 没有父母能预测孩子的人生
- 你的想象力限制了孩子的可能
- 陪伴而非规划，给予而非指挥
金句摘录
"学习是一件很快乐的事情。"
"家庭教育的培养目标跟国家的是一致的，但培养路径和国家的不同步。"
"学校是台阶式学习，家庭是缓坡式学习。"
"好奇心是本质，不是聪明。"
"没有目标但充满热情的学习，就是自驱力。"
"铺垫而非规划，是把台阶的斜率拉小。"
"现在的孩子真的太累了，没必要，没必要。"
"给孩子看世界的自由，但保持家的连接——风筝线不断。"
"相信孩子，他自有他自己的路好走。"
"每个孩子身上真的有无穷的能量潜力，只是你没有用好。
「免责声明」
本节目内容仅供学习交流，不构成投资建议。
