和一线心理老师聊怎样接住孩子的情绪炸弹

和一线心理老师聊怎样接住孩子的情绪炸弹

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本期嘉宾-霖霖老师:

国家二级心理咨询师

10年心理教师经验

本期主题:心理老师怎样驯服“情绪小怪兽”

Timeline

00:04 亚楠老师分享马斯克 2026新年访谈,从未来趋势看养育目标

11:30 亚楠老师分享如何用游戏力引导孩子

16:29 霖霖老师自我介绍:从中小学心理咨询工作看0-6岁全景养育的重要性

33:50 游戏力在儿童情绪管理中的应用与实践案例

45:44 理解情绪的双重性,既要接纳其原始本能,又要引导其向文明方向发展。

54:57 如何帮助不同性格类型的孩子,认识和解决情绪问题,发挥其性格优势

1:13:30 引导孩子认识自己,形成完整的养育闭环

1:15:59 从马斯洛需求层次理论,理解人生不同阶段的情绪问题

1:28:37 如何快准狠地高效解决儿童日常行为问题

1:37:23 从青春期孩子的价值感缺失,回看早期养育过程中稳定的爱和陪伴以及丰富的真实生活体验、社会能力培养的重要性

1:52:04 亚楠星球对妈妈的情绪支持和认知提升

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2026.1.19
对待老二大人问题的解决方式算是欺骗吗?是否有更好的方式?
学到很多!霖霖老师提到的剑型脑和盾型脑这个概念让人更客观地看到两种大脑模式的不同,没有好坏之分,只是不同而已。亚楠老师的“快”字决,非常实用落地!跟随孩子是陪孩子一起探索自己的大脑模型和性格特质,找到自己的擅长和热爱,而不是事事依从。