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0为何“负数”直到19世纪才被欧洲数学家接受？
在初中学习“负数”的时候，教材上写道：中国是最早认识负数的国家，欧洲数学家却迟迟不肯接受负数。欧洲认识并接受负数比我们中国晚了一千多年。其实，欧洲迟迟不肯承认“负数”的原因非常复杂。
今天我们就来拆解欧洲数学家抗拒“负数”的原因以及认识并接受“负数”的过程。
当我们学习负数时，其实是在重演这整个人类认知的进化过程。我们从小学时的数的认识，到初中时的数轴，方程，函数，再到高中大学的抽象代数。早期欧洲数学家看似“愚钝”，其实是在为人类文明夯实地基。他们不满足于“知其然”，他们更纠结挣扎于“知其所以然”。虽然这延缓了对负数的接受，但却最终催生了严密而强大的现代科学体系。
