小镇青年成长史,做题走出去的人,以及世界好像也就这样了A座B座|漫步文娱圈,嘉宾更精彩

小镇青年成长史,做题走出去的人,以及世界好像也就这样了

75分钟 ·
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评论数132

嘉宾:贤鱼(@贤鱼不会写段子

🎙️主播:史炎 | 迟斌

“加小助手微信号【BlockA_BlockB】,拉你进听友群”

贤鱼,脱口秀演员,也是传说中的播客界第一浪子,河北衡水二中毕业,亲历严苛的应试教育,自称为“典中典”的“小镇做题家”。

这是史炎期盼已久的一期。终于有脱口秀同仁和他一起聊一聊河北小镇做题和成长的往事了。

贤鱼就读于衡水二中时的照片

说到“小镇青年”这个词,好像不仅是走出困境的励志榜样,还成为了承载着某种局限的群体标签。TA不只是一种出身,更是一种普遍的成长处境——在有限的信息和资源中,将“做题”视为唯一的上升路径。而且是在某个年代里,经济上升期的气氛中,几乎所有的孩子都在长大的过程中自带小镇青年感——从两耳不闻窗外事,到开始接触各种各样的新鲜事物,打开眼界,融入世界。

其实你我都一样,离开家乡和舒适区,去了更广阔的天地,会发生什么呢?我们还有乡愁吗?我们还回得去吗?“县城婆罗门”是不是另一个生活选择呢?

本期我们和贤鱼聊聊亲身经历,坦诚复盘那条从小镇走向大都市的“开地图”之路。

⏰时间轴————

02:23 “护栏加到天花板”:那个兵工厂衡水二中

14:38 小学生“兵荒马乱”的第一顿肯德基

31:16 飞机上的可乐原来不要钱

40:07 “凤凰男”少了,“县城婆罗门”多了

1:04:10咸鱼:在喜剧里,终于可以输得起了

1:06:23 做题家永远在复习错题本

*本播客节目中所使用的开头、结尾和背景的音乐片段为付费购买的版权音乐,来自Pond5/Epidemicsound等音源网站*

剪辑:苍原池

整理:迟斌、苍原池

展开Show Notes
史炎nacl
史炎nacl
2026.1.20
欢迎贤鱼!
贤鱼啊:到🫡!
周鹏宇
周鹏宇
2026.1.20
嘉宾好文静,嘴真甜
-鳄鱼听了都要做噩梦_:你是真爱
nonomom:贤鱼为什么能回校演讲?是不是考了名校?
3条回复
Yongfeng
Yongfeng
2026.1.20
对贤鱼来说,这是难得有一期不需要出梗的节目
马平川
马平川
2026.1.20
看这阵容,竟然没有史炎老师,贤鱼怎么唱“时光时光慢些吧”
庄明浩:有 估计是写的时候忘记写了
马平川:哇🎊,那不得不听了👂
3条回复
OnGod
OnGod
2026.1.20
有贤鱼的播客 我必须收听!不爱贤鱼的请划走!
优麽
优麽
2026.1.20
走文艺路线回忆篇的贤鱼,
又认真又低调
又“伤痕累累”

播客浪子另一面😀
我是北京的,85后,听这期也觉得自己是小镇青年哈哈,家里非常普通且北京老辈儿人,有点闭塞,上了高中才开始上网,出门去吃茶餐厅、甚至吉野家,我们都觉得好新鲜,一直到我上班,才带着我妈去度假,我妈还生气,觉得我都来巴厘岛了不带她去景点,在酒店待着有啥意思哈哈哈,之前出门坐飞机,必把飞机小零食、酒店小礼物拎回家给我妈,她就特开心北京的各大景点也不是我们生活的日常,天安门广场从要预约开始我们也再没去遛弯,我就这样,工作时可能四处飞,啥问题我都从容,但是到了家,我跟我妈还是那个容易兴奋容易算计,买这个包拉风吗,保值吗,的那种小镇青年状态哈哈哈
迟斌
:
原来无论身处哪个城市,小镇感是经济上升期带来的
木头花小虎:迟老师说得准确,确实是这样的!而且我会自带结界,在外面我说普通话,人家问起,我说我北京人,很多人都不信,说我上进,北京人都懒散,我???但是回家了,我就是那个懒懒散散,差不多得了,来碗炸酱面多香啊的北京人!我们现在不管去哪里旅行,回家第一顿,不是涮羊肉就得是多菜码儿的炸酱面嘿嘿
小石榴666
小石榴666
2026.1.20
20:08 为了贤鱼而来!第一次听a座b座
迟斌
:
来都来了您还不趁机订阅一下么
星晴QQ:必须滴
22:55 听到这儿~~发现贤鱼在史老师面前好乖!
迟老师好 史炎老师好 贤鱼老师好 三厨狂狂狂喜
25:12 磕到了 “冰释前贤“”
庄明浩
庄明浩
2026.1.20
慢些慢些吧
00:57 贤鱼贤鱼我们喜欢你!
1:04:42 恭喜咸鱼!!直接阿那亚
史地文
史地文
2026.1.21
居然冰冰也出现了
叉叉
叉叉
2026.1.20
也算是见证了贤鱼盘活了嘻谈录,天生的喜剧人
哈哈本南京人也想起了夫子庙肯德基开业的盛况,以及1999到2000年的跨年夜新街口麦当劳买个甜筒都等了两个小时~~
史地文
史地文
2026.1.21
26:49 贤鱼太逗了🤣🤣
HD505976n
HD505976n
2026.1.21
58:39 不大赞同。因为大陆高考前教育竞争激烈,相当多的精力和时间被浪费了,且非常不健康。既然造成高竞争性的原因是选拔,那完全有更合理的设计,比如缩短小学/中学年限,增加教学内容,增加体育项目。 因为假如目标始终是比如筛选出a%的人,那不如让消耗的时间少一些或者掌握的内容多一些,身体更健康一些。