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1本期阅读书籍：《雅尔塔的女儿们》
《雅尔塔的女儿们》（原书名 Daughters of Yalta）是由凯瑟琳·格雷斯·卡茨（Catherine Grace Katz）所著的一本历史纪实作品。它讲述的是1945年雅尔塔会议期间，丘吉尔、罗斯福和哈里曼三位西方领导人各自带着自己的女儿前往会议的故事。这三位“雅尔塔的女儿”分别是：凯瑟琳·哈里曼（Averell Harriman的女儿），安娜·罗斯福（Franklin Delano Roosevelt的女儿），莎拉·丘吉尔（Winston Churchill的女儿）
这本书聚焦于
三位女性的视角：她们作为父亲的亲密顾问、秘书或情感支柱，见证了二战后世界格局的重塑。
雅尔塔会议的幕后故事：不仅有政治博弈，也有人性的展示，比如父女关系、领导人之间的私下互动。
女性在历史重大事件中的角色：虽然当时她们没有正式的政治权力，但却在某种程度上影响了历史。
最重要的是我认为这本书会提醒我们，其实女性并非历史的缺席者，而往往是被忽视的在场者、见证者或者推动者。是在那些传统叙事中被写作是注脚的人，其实就一直在历史发生的边缘默默的支撑记录并试图留下自己的声音。对于关心历史、国际关系或女性研究的读者，这是一部不可错过的作品。
时间轴：
00:00书籍简介及读书会大纲
01:21内容代入
03:14 选书原因
05:52 作者写作本书背景
08:29 关于本书的三位女主角
11:36 萨拉·丘吉尔
她是丘吉尔在战争期间最倚重的随行者之一。 她不是“被带来陪伴的女儿”，而是能在关键时刻稳住现场的人。 她懂得安排父亲的工作和节奏也能承担压力。
12:11 安娜·罗斯福
她在雅尔塔几乎承担了“非正式秘书”的角色。 她非常清楚父亲的健康状况，她知道总统的疲惫、他的秘密、他的脆弱。 她带着一种“我要保护他”的责任来到雅尔塔。
12:59 凯瑟琳（凯西）·哈里曼
她在苏联待过很久，熟悉社交场域与信息渠道， 她既像记者，也像年轻外交官， 她的存在让父亲的团队多了一双“会观察、会倾听、会读取氛围”的眼睛。
14:50 时代背景介绍
1945 年 2 月，是一个非常微妙的时间节点。 第二次世界大战快要结束，但一切“战后秩序”都还没有定下来—— 东欧要怎么安排？ 波兰要怎么划？ 德国要怎样被分区？ 联合国要怎么建？ 苏联会不会对日本开战？ “女儿们”被带上飞机，来到雅尔塔。她们是“照料者”、 是“情绪稳定器”、是“非正式助手”、也是“父亲最信任的人”。
18:25 精读部分以及讨论
第一幕（1945年2月1日）
“她应付得来，所以他们准备带上她。
”女性的“外交参与”是主动的政治行动，还是被动的“装饰性陪伴”？
也就是你觉得她们是因为“有能力”，还是因为“方便管理”才被带上？
你身边有没有类似的情境：女性被邀请参与，但其实被赋予的是一种“陪伴式角色”？
22:07 第八幕 （1945年2月4日）
“就好像……这场会议也没那么重要吧。”
女性目击者如何重新书写男性主导的历史？
从“旁观”与“参与”的模糊位置看，这些女性是否形成一种另类的历史叙述？
当你身处一个“不是为你而设”的空间时，你会选择融入、保持沉默，还是用自己的方式参与？
34:10 第十八幕（1945年4月12日—7月27日）
“所有这些事和回忆都会永远留在我心里。”
女性在见证与讲述中，如何重新夺回“历史叙述的主权”？
为什么在和平年代，女性往往又被“请”回家？当历史结束、舞台灯灭后，女性如何被“写出”或“抹去”？
她们经历了世界历史的一刻，却最终被人遗忘，这种“消失”是不是也常见于历史？
如果让你重写她们的结局，你希望她们怎样活着？
51:52 领读人整理逻辑
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补充资料：
凯瑟琳·拉尼尔·哈里曼 (Kathleen Lanier Harriman) 美国新闻工作者
安娜·罗斯福·豪斯泰德 (Anna Roosevelt Halsted) 罗斯福的女儿
莎拉·丘吉尔 (Sarah Churchill) 演员
