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0「当知识变成了一种货币，我们应该如何学习？」
「纯粹学习允许我们选择一些有难度的、不提供即时满足感的内容，挑战自己的认知边界」
「知识的意义不在于它对你有用，而在于它让你成为更完整的人」
本期播客的缘起，是一份穿越了三十八年时光的手写笔记。
栗子在课堂上亲手翻阅北大的海闻教授在1988年留学时留下的经济学笔记时，一种久违的触动悄然发生。泛黄的纸页上，工整的字迹、细密的推演、甚至页边那些小小的问号与涂改，都凝固着一个中国青年在异国他乡，仅仅为了“理解世界是如何运行的”而付出的纯粹努力。那一刻，无关绩效，无关前途，只有求知本身的光亮。
在效率至上、每一步都被精确计算的今天，那种单纯因好奇而探索、因热爱而沉浸的“纯粹学习”，是否已成奢侈？我们是否还记得，知识本身曾带给我们的颤栗与快乐？
本期节目是一场关于“纯粹学习”的深度对谈。我们将不仅停留于关于学习方法的讨论，更关注如何在工具理性时代，安放我们求知本能的思考。希望这期节目能够帮助大家找到在知识面前保持好奇和开放的自由，在忙于导航人生时，别忘了时常抬头，看看知识这片浩瀚的星空。
【收听指南】
00:16 三十多年前北大海闻教授赴美留学时的手写笔记
01:22 内在动机 vs 外在动机：什么是“纯粹学习”？
02:58 教育系统在鼓励功利性学习
06:23 动机修复：大脑的瑜伽时间
09:10 应然学习 vs 突然学习
12:05 “连续性”与“慢思考”如何促成深度沉浸？
23:02 现实的极端：纯粹学习 or 学习的KPI
26:06 终身探索者：获得超越职业变动的身份锚点
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《薯格拉底》里有两个无话不谈的闺蜜聚在一起聊真心话，尽量每周更新。你可以在小宇宙、微信听一听、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐、qq音乐等平台关注我们。期待用声音陪你度过每个需要对话的时刻。
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