序丨什么是学习？

“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”阿德勒的这句话，同样适用于我们的学习生涯。

很多人对学习的厌恶，本质上是对“监禁式教育”的创伤后应激。作为一名每天和人体组织打交道的病理老师，我想告诉你：学习不该是负罪感的来源，而是我们对抗现实裹挟、掌握人生主动权的武器。

本期看点：

定义问题：为什么“教英语”和“少儿英语”是两码事？

逃离原生家庭后，我们如何背负伤痕独立生长？

从内啡肽到隐性知识：医学教师的学习私藏底层逻辑。