上妈圆桌31|课程衔接与招生策略

本次交流围绕课程内容调整、产品线优化以及教学方案的落地实施展开。上妈表示，目前正在重新规划产品线，重点关注课程之间的衔接以及教材与教学内容的匹配度。同时明确，一年级和三年级将作为未来招生的重点年级，计划在春季和暑期分别启动相应的招生安排。

客户对当前的招生前景表示乐观，同时也提出疑问：是否需要对现有教学体系进行调整，以更好地接纳和适应新学员。针对这一问题，双方进一步梳理了清晰的教学路径，包括以全绘本教学为起点、逐步过渡到绘本与自然拼读教材结合，并在合适阶段引入高频词和自然拼读训练，帮助学生稳步提升英语能力。

在具体教学规划上，上妈提出了分阶段的教学目标与时间安排，明确各阶段绘本阅读与自然拼读的教学比重，并特别说明三年级阶段将逐步过渡到系统教材的使用，帮助学生完成从兴趣阅读到体系学习的衔接。

客户也表达了新的担忧：如果招生规模扩大，不同家庭在教育理念上的差异，可能会对教学实施带来挑战。因此希望获得更清晰、可操作的教学方案与执行细节。

对此，上妈表示将整理本次讨论的核心要点，形成清晰的方案，供客户与教师团队进一步讨论和落实，以确保教学计划能够顺利实施，在满足不同年龄段学生需求的同时，兼顾绘本阅读的优势与教材体系的引入，实现教学效果与招生发展的平衡。