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Vol.053 缅怀张雪峰，到底是寒门教父还是焦虑贩卖者？
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你们讲的比如说出书弥补信息差之类的张雪峰都做了，专业书他就卖几十，还有直播间连线啥的都是针对普通人。张雪峰就是一个非常灵活的实用主义者，他做生意的逻辑就是社会现状是什么样我就什么样，穷人我也可以提供 富人我也可以提供，但因为太过于迎合社会，而社会本来就是复杂的，所以体现出来他这个人也是非常复杂难以统一价值观的，有点理想主义追求的人都不是很能看得惯他，觉得他没有底线 纯纯投机主义者，但其实它底层也有一些很质朴的点，如果真的是投机主义者 就不会把自己累到那么早嘎，只能说社会异化人太严重了。
至于你们说到家长小孩之间要良性互动，去发现、激发小孩的内心真正热爱需求，只能说这是一个理想状态。从哲学层面来说，大部分人本来就是随波逐流的，像是尼采说的末人，梦想就是追求相对安逸的生活，最好不要吃太多苦，特别是目前所有的社会结构都是阶级划分明显，底层家庭出身 再加上末人人格，张雪峰的出现简直就是神了。但他的这种英年早逝 其实也说明天道永远在那里，太过于迎合社会也过了相应的度。
至于你们说到家长小孩之间要良性互动，去发现、激发小孩的内心真正热爱需求，只能说这是一个理想状态。从哲学层面来说，大部分人本来就是随波逐流的，像是尼采说的末人，梦想就是追求相对安逸的生活，最好不要吃太多苦，特别是目前所有的社会结构都是阶级划分明显，底层家庭出身 再加上末人人格，张雪峰的出现简直就是神了。但他的这种英年早逝 其实也说明天道永远在那里，太过于迎合社会也过了相应的度。
社会是歪的 他也是歪的 那就是对的
精辟，负负得正。
哈哈哈
1:03:02 听到“把主动权抓回来”这里，自己感触颇深。志愿填报本就该把主动权握在自己手中，而很多学生和家长无法做到这一点，很大程度上是教育体系存在的问题，也正因如此，才给了第三方志愿填报机构极大的市场空间。关于这里我特别想结合我的个人经历谈一谈（这应该也是很多像我一样县城青年的缩影）：
我是山东考生，山东的高中和初中管理普遍十分严格，当时我们和我们的家长几乎没有机会、也没有时间去真正探索我们自己的兴趣、专长和独特价值。
具体来说，
高中的时候我们的作息基本是早上六点左右起床，七点前到校早读，一整天排满课程，课间也被鼓励留在座位上学习；中午不能回家，去食堂吃完饭就要回教室自习，午休只能趴在桌上睡觉，睡醒继续学习；晚饭同样在校解决，吃完立刻回教室学习；晚上9点50才放学，到家10点多，吃点东西就再学会习或者直接休息了。每天和家长的共处时间甚至不会超过1小时。假期更是少得可怜，上两周才放一天，各类法定节假日也经常被压缩，即便放假也会被大量作业填满（初中比这轻松一点，但也没轻松太多）
这种高强度的应试模式，直接导致我们视野狭窄，完全没有余力去探索自我，家长也同样无法深度了解我们、探索我们的专长 。
在引导层面，高中三年里，学校层面灌输给我们的只有一个核心：努力学习、高考考高分才有前途，类似“只要学不死，就往死里学”的口号随处可见。
没有人引导我们认识自己、思考未来，我们更像被批量培养的考试机器，每天只接触刷题、考试、背书，对社会、对自我的认知都极度欠缺，更谈不上选择志愿的判断能力和思考能力，并且绝大多数县城学生的家长的认知也十分有限。
也正因为如此，高考结束后，当我们这些只会做题的人突然要在短短几天内决定未来四年的专业方向时，几乎全都陷入了巨大的迷茫。我家里也花钱找了志愿老师，可老师很难在几天内真正挖掘出我真正的独特价值，我自己也因长期被应试环境束缚，根本说不清喜欢什么、适合什么。老师只能从现实就业角度（哪个专业赚钱多），结合一些类似MBTI测试题的简单测试题目来推荐专业，这样当然也很难选到真正适配自己的方向，这也导致了我大学本科在不喜欢的专业里就读得非常痛苦。
我想，这本质上也是教育制度与体系的问题：过度偏向应试，缺少自我探索与生涯规划的环节，才让志愿填报这件事对于考生和家长来说变得如此仓促和被动，才给了志愿填报这门生意这么大的市场空间。
不过幸运的是，进入大学后，我拥有了更多自由支配的时间，可以去看世界、去尝试、去实践，在一次次经历中慢慢找到自己的兴趣与擅长的方向，也终于能认真和自己对话，思考未来的人生道路。
我在大二左右明确了自己真正热爱的领域，于是大三的时候开始准备跨专业考研，昨天刚被华东师范大学拟录取，今年9月份就要来上海开启自己新的人生啦。
我是山东考生，山东的高中和初中管理普遍十分严格，当时我们和我们的家长几乎没有机会、也没有时间去真正探索我们自己的兴趣、专长和独特价值。
具体来说，
高中的时候我们的作息基本是早上六点左右起床，七点前到校早读，一整天排满课程，课间也被鼓励留在座位上学习；中午不能回家，去食堂吃完饭就要回教室自习，午休只能趴在桌上睡觉，睡醒继续学习；晚饭同样在校解决，吃完立刻回教室学习；晚上9点50才放学，到家10点多，吃点东西就再学会习或者直接休息了。每天和家长的共处时间甚至不会超过1小时。假期更是少得可怜，上两周才放一天，各类法定节假日也经常被压缩，即便放假也会被大量作业填满（初中比这轻松一点，但也没轻松太多）
这种高强度的应试模式，直接导致我们视野狭窄，完全没有余力去探索自我，家长也同样无法深度了解我们、探索我们的专长 。
在引导层面，高中三年里，学校层面灌输给我们的只有一个核心：努力学习、高考考高分才有前途，类似“只要学不死，就往死里学”的口号随处可见。
没有人引导我们认识自己、思考未来，我们更像被批量培养的考试机器，每天只接触刷题、考试、背书，对社会、对自我的认知都极度欠缺，更谈不上选择志愿的判断能力和思考能力，并且绝大多数县城学生的家长的认知也十分有限。
也正因为如此，高考结束后，当我们这些只会做题的人突然要在短短几天内决定未来四年的专业方向时，几乎全都陷入了巨大的迷茫。我家里也花钱找了志愿老师，可老师很难在几天内真正挖掘出我真正的独特价值，我自己也因长期被应试环境束缚，根本说不清喜欢什么、适合什么。老师只能从现实就业角度（哪个专业赚钱多），结合一些类似MBTI测试题的简单测试题目来推荐专业，这样当然也很难选到真正适配自己的方向，这也导致了我大学本科在不喜欢的专业里就读得非常痛苦。
我想，这本质上也是教育制度与体系的问题：过度偏向应试，缺少自我探索与生涯规划的环节，才让志愿填报这件事对于考生和家长来说变得如此仓促和被动，才给了志愿填报这门生意这么大的市场空间。
不过幸运的是，进入大学后，我拥有了更多自由支配的时间，可以去看世界、去尝试、去实践，在一次次经历中慢慢找到自己的兴趣与擅长的方向，也终于能认真和自己对话，思考未来的人生道路。
我在大二左右明确了自己真正热爱的领域，于是大三的时候开始准备跨专业考研，昨天刚被华东师范大学拟录取，今年9月份就要来上海开启自己新的人生啦。
支持主播！今天看到一个叫张雪的，修车出身，后来成了冠军。看到有些人说“底层没出路”“只有读书才安全”，我觉得志愿能帮孩子少踩坑是好，但真正拉开差距的，是孩子自己能不能看清世界、学会选择。当年我们上海填志愿都是先填志愿再考试，别的很多地方是考完大概知道成绩再填，所以确定性可能大一些。我很认同，选志愿是孩子的事，不是把选择权交给别人。可有的人口口声声说“没得选择”，其实是有选择的，却把决定权交给别人，还花钱买所谓“确定性答案”。学技术、学手艺、做饭，哪条会饿死？我当年没学码农，虽然现在码农确实很挣钱，但我真不喜欢；即便现在他们年薪百万，我也没后悔，因为每天做的是自己喜欢的，比每天做自己不喜欢的强多了。人活着又不是光为了钱，思路清醒、自己做决定，这才最重要。
不敢苟同，首先花得起 1 万咨询费的完全可能是没精力没时间研究志愿填报的中产，大多数牛马中产的孩子没有资格追求兴趣爱好，就是应该 什么挣钱什么好就业学什么。从这一点来说我认为张做的没问题。
其次，明码标价，合法合理。
最后，没有调查就没有发言权，这期听感不佳的原因就在于明明可以邀请或者采访一个交过 1 万咨询费的家长来了解一下到底提供了哪些服务，而不是看着网站介绍就开始猜测。
其次，明码标价，合法合理。
最后，没有调查就没有发言权，这期听感不佳的原因就在于明明可以邀请或者采访一个交过 1 万咨询费的家长来了解一下到底提供了哪些服务，而不是看着网站介绍就开始猜测。
调研可能不全面，评价也可能不客观。但关于教育的理念，是重点想要表达的。不是因为牛马的孩子只配功利的学习，而是因为不懂学习的意义和价值，只能做牛马。
我最大的疑惑也在这里：到底这一万多块的咨询内容是什么。万一人家把孩子感兴趣和天赋所在与好找工作结合起来去建议呢
除却对张雪峰个人的评价外，关于教育的理念，是本期节目想重点表达的，也是我坚守的。
最后，祝逝者安息，祝张雪峰老师的家人和团队都好。