孩子放学路上眉飞色舞讲趣事，回家写作文却只剩‘今天真开心’？作家马伯庸一语道破：我们不缺素材，缺的是留住灵感的能力。小学生的灵感来得快去得快，不懂日常瞬间值得记，又怕记录有负担。怎么办？老师可做当场捕捉训练，家长换问法‘今天有啥难忘画面’，教孩子碎片记录关键细节，定期回看储备。学会留住灵感，作文就会充满‘自己的东西’，不再空泛！
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