21
0有的回应塑造孩子，有一些决定足以摧毁一个人的一生。同样是书中的父亲，比如拉德利在孩子惹了麻烦后，决定把孩子长期关在家里，而不是送去工读学校，几乎不露面。
拉德利家的小儿子十几岁的时候结识了一群混混，一天晚上，在极度兴奋的状态下，这群不良少年驾着一辆借来的汽车，绕着镇中心广场倒着车兜圈子。镇上的老治安员康纳先生试图抓住他们，他们不光拒捕，还把康纳先生锁进了县政府大楼的配房里。镇上的人认定必须采取措施了；法官决定把这些不良少年送到州立工读学校去。有时候，人们把孩子送到工读学校只是为了给他们提供食物和体面的住处——那地方不是监狱，也没什么丢脸的。但拉德利先生不这样认为。他向法官保证，如果释放了阿瑟，他会负责监管，不让儿子阿瑟再惹任何麻烦。法官知道拉德利先生说到做到，便很乐意地照办了。
另外几个少年去了工读学校，接受了本州最好的中学教育，其中一个还靠勤工俭学从奥本大学的工程学院毕业了。拉德利家从那时起便大门紧闭，不管是在平时还是星期天；他家的男孩则从那以后踪影全无，一连十五年没露面。父亲去世后，哥哥接替父亲继续看管阿瑟。其实，父亲的这个决定，不仅是害了阿瑟，也影响了一家人的生活。一家人都没有了正常的社交。人们说，从拉德利先生把阿瑟带回家的那天起，这座房子就没有一丝生气了。那是一座蒙上了阴影的悲伤的房子。
阿迪克斯和邻居拉德利家，虽一墙之隔，观念、心境、为人处事的方式却相去千里。
我有多为阿迪克斯的孩子感到高兴，就有多为拉德利家的孩子感到“深深的遗憾”：
常常想，如果阿瑟是阿迪克斯的孩子，他会有怎样的一个人生呢？
比如对于阿瑟青少年期间犯的错误，阿迪克斯是他父亲的话，会怎么处理？他应该会倾听，给孩子一个解释的机会，然后用正确的道德观和人生观加以引导。当然也会让孩子为自己做的事情负起责任来。我又不仅想，如果我们的孩子是阿迪克斯的孩子，会有不一样的人生吗？
当然我们无法选择父母，无法选择孩子。但是我们可以选择通过学习，拓展认知。努力向阿迪克斯这样的父亲靠近，更好地为孩子赋能，为自己和家人做更合理的决定。
