SOLO分类理论能帮老师看清学生答案背后的思维层次。 前结构：没答到点上（完全不会） 单点结构：只答到一个点（会了一点） 多点结构：答到了几个点，但还是散的（不会联系，“半瓶子晃荡”） 关联结构：能把多个点关联起来思考（到了这个层级，表明真正“懂了”“学会了”） 拓展抽象结构：能迁移、能应用、能说出更深的理解（能把一个领域学到的知识运用到另一个全新的领域，通常这就是“创新”或“创造”）
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