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60外修治标，内修治本，内外双修，制成标本。这个破梗虽破，但还是说出了标和本的异同。
那生物标本究竟是什么？是小朋友学习自然知识的教具，还是博物馆里展出的艺术品？其实，在不为人知的地方，标本成箱成柜的躺着，它们至今仍然是生物分类学研究过程中不可替代的字面意思上的标本——从外型到基因的实体记录。
本期嘉宾刘艳春老师，是上海植物园标本馆的负责人，也是国内为数不多的禾草类植物研究者。即使是在科研圈最不受重视的分类学领域，她仍然选择了两个“冷中之冷”。但刘老师是个有恒心的人，她默默的把濒临破碎的标本馆整饬一新，拓展用途，重新“红火”了起来。
面对师哥师姐们都说丑的禾草，她觉得它们美的不得了。用两根针把小穗一一打开就是她最日常的浪漫。
这期也许比之前的节目都更适合播客。刘老师的声音温柔中透着力量，她用自己的亲身经历现身说法，讲述非常“治愈”，如果你正陷于低谷或者迷茫，我相信你能从刘老师的讲述中获得些什么。
以下图片请结合音频自行服用。
项目专员和志愿者在进行标本的整理和数字化
刘老师认为最美丽的“小穗”们
孔颖草颖片上的孔
草坪上的马尼拉草（沟叶结缕草）微观大展示
马尼拉草和马字像吗
