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0本期成语：
拔苗助长、越俎代庖、削足适履、闭门造车、刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、邯郸学步、东施效颦、与虎谋皮
成语解释：
✎拔苗助长
用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也作“揠苗助长”。
【例】超前教育无异于拔苗助长，看似成绩领先，特长傍身，实则根基不稳，不能行稳致远。
【例】中国电影这些年高速增长有目共睹，但在各路人马疯狂携资进入影视领域的当下，中国电影也有泡沫之虞，需重塑“好心态”，莫急功近利，更不能拔苗助长。
【例】但仍有部分家长安排孩子“超前学习”，这到底是在帮孩子赢在起跑线，还是在拔苗助长毁其未来？
✎越俎代庖
越：超过。俎：古代盛牛羊等祭品的器具。庖：厨师。比喻处理超过自己职权范围的事情。
【例】孩子能做的事，父母不要越俎代庖。
【例】野生动物往往有其独特习性，保护不能越俎代庖、事事包办，而要“有所为有所不为”。
【例】要加强规范，专业问题专业办，切忌妄图省事越俎代庖。
✎削足适履
履：鞋。鞋小脚大，把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
【例】倘若作者如此牺牲了书写的自由，即使极小部分，也无异于削足适履。
【例】我国幅员辽阔、人口众多，各地的资源禀赋、产业基础、人才结构和发展状况不尽相同，不能简单套用单一发展模式，削足适履地盲目追“新”。
【例】XX 指出：“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履。”
✎闭门造车
关起门来造车子。比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。（多形容不开放、自我封闭）
【例】广义的开放没有问题，不能闭门造车，不能单打独斗，不能不学习人家的先进技术。
【例】要践行“身入心至”的求实作风，从“闭门造车”中摆脱出来，从“纸上谈兵”中解放出来。
【例】流芳百世的作品都是需要实践检验的，都是需要大众认可的，都是饱含生活之中的真情实感，不是坐在屋子里闭门造车写出来的，不是钱财名利所能左右的。
✎刻舟求剑
求：寻找。比喻拘泥、不变通，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻徒劳无功，达不到目的。
【例】人的一切身家性命信息都是在变动的，如果非要像填表时代那样记录静态的数据，那就像刻舟求剑，永远难以还原一个人的全息图景。
【例】在此背景下，如果继续用传统的观念来看待和分析问题，继续用高速增长阶段的逻辑来解读经济指标和经济数据，无异于“刻舟求剑”。
【例】xxx 在陕西榆林考察时强调：“要坚持马克思主义基本原理，同时坚持实事求是，不断推进马克思主义中国化、时代化，学马克思主义不能刻舟求剑。”
✎守株待兔
株：树桩子。比喻心存侥幸，不劳而获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。
【例】他说自己的投资理念其实很简单，就是找估值最低的个股，重仓布局，守株待兔。
【例】xxx 强调，“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔”。
【例】立足当下，展望未来，在进一步推进中国式现代化的探索中，我们依然要依靠改革开放这一法宝来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔。
✎掩耳盗铃
掩：掩盖，遮盖。比喻自欺欺人。同“掩耳偷铃”。
【例】个人主义严重的人，常常会干出掩耳盗铃的蠢事，这又有什么奇怪呢！
【例】‘包装式’落实，表现形式多为‘雷厉风行’装点敷衍塞责，以‘假把式’装饰门面欺上瞒下，这种掩耳盗铃的做法，最终必将是搬起石头砸自己的脚。
【例】安全生产是实打实、硬碰硬的工作，说了不等于做了，做了不等于做成了，做完了也不等于做好了，既不能流于形式，更不能搞掩耳盗铃、弄虚作假那一套。
✎邯郸学步
比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
【例】各地文旅在“抄作业”时，也要谨防“邯郸学步”，阻碍了当地旅游产业的发展壮大。
【例】创新之思：邯郸学步，走不出强军之路。
【例】论文要得文中天，邯郸学步终不然。
✎东施效颦
比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。
【例】虽然“西方甄选”及时被封，难挡南方臻选、北方臻选、中方甄选们继续东施效颦。
【例】如果城市营销一味追求流量而“东施效颦”，丢掉了城市的文化根脉和自身特色，将被流量所抛弃。
【例】“东施效颦”不成，通过制造舆论挑唆“一带一路”合作，企图“花小钱办大事”，似乎也成为了美国的“权宜之计”。
✎与虎谋皮
跟老虎商量取下它的皮来，比喻跟坏人商量要其牺牲自己的利益，是绝对办不到的。
【例】美国民众要指望着这些政客来做出回应性的改革和调整，完全是与虎谋皮、毫无可能。
【例】国际联盟，是帝国主义压迫弱小民族的工具，希望国际联盟来帮助中国，无异与虎谋皮。
【例】在这样的情况下，国际社会若要与美国“团结一致”，岂不是与虎谋皮？
真题示例：
例题31（2021年事业单位联考）
我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系，守正就不能偏离马克思主义、社会主义，但不是________，还要往前发展、与时俱进，否则就是僵化的、陈旧的、过时的。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A．刻舟求剑 B．缘木求鱼
C．邯郸学步 D．削足适履
例题32（2022年国考）
大多数时候，面对孩子的成长，我们只是旁观者。我们所能做的是抚养与教育，陪伴与关爱，扶持与鼓励。既不能放纵不管，也不能________，更不能________。对于成长中的孩子，我们只是助力者。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．大包大揽 听之任之 B．越俎代庖 揠苗助长
C．耳提面命 溺爱不明 D．疾言厉色 娇生惯养
答案：A、B
