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0本期成语：
影响感化：潜移默化、耳濡目染、如沐春风、润物无声、成风化人
教育和批评：耳提面命、苦口婆心、循循善诱、诲人不倦、春风化雨、和风细雨
醒悟、唤醒：醍醐灌顶、振聋发聩
成语解释：
✎潜移默化
潜：暗中。默：毫无声息。指受到外来影响而在不知不觉中发生变化（侧重长时间）。
✎耳濡目染
濡：沾染。因经常听到看到而不知不觉受到影响。同“耳染目濡”“目染耳濡”“目濡耳染”。（侧重身处某种外在环境中）
✎如沐春风
通常用来形容人感到非常舒适和愉悦。它的意思是像沐浴在春风里一样，感受到舒适的感觉。
✎润物无声
指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。（也指文化教育等对人的潜移默化的影响）
✎成风化人
成风，倡树一种社会风气。化人，感染人、影响人、教育人。通过倡导树立一种社会风气来影响、教育感化社会大众。
✎耳提面命
“耳提”，提着耳朵叮嘱；“面命”，当面指教，形容教诲殷切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。
✎苦口婆心
用来形容一个人善意且耐心地反复劝导他人。
✎循循善诱
循循：有次序的样子。诱：引导。指善于有步骤地引导别人。多形容教育得法。
✎诲人不倦
诲：教诲，教导。教导人时很有耐心而不知疲倦。
✎春风化雨
宜于万物生长的和风，适时的雨。后用来比喻良好的教育。多用来称颂师长对学生及晚辈潜移默化的教诲。（也可用来形容文化或教育等对人的影响）
✎和风细雨
意思是比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。
✎醍醐灌顶
醍醐：从牛乳中提炼出的纯酥油，佛教比喻最高的佛法。灌：浇。顶：头顶。比喻给人灌输智慧，使人从迷惑中醒悟或彻底觉悟。也比喻舒适畅快。
✎振聋发聩
比喻唤醒糊涂麻的人。
真题示例
例题33（2021年广东省考）
审美教育是一种________的动态教育，应当把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A．谆谆不倦 B．春风化雨
C．潜移默化 D．耳濡目染
例题34（2018年贵州选调）
在实现中华文化伟大复兴的历史征程中，悠久的诗教传统具有了________的土壤与需求。诗教不仅可以“兴观群怨”，可以提升人格、净化精神世界，更可以通过今天所提倡和大力加强的“美育”与“德育”，复兴这一传统文化精神，凝聚人心，________，推动当代伟大实践
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．勃兴 成风化人 B．蓬勃 春风化雨
C．发展 和风细雨 D．兴旺 潜移默化
答案：C、A
