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张向荣和陆大鹏来聊聊:
大学里为什么会有中文系和英文系?它们在中国的起源与发展。它们承载了什么?
20多年前,我俩在中文系和英文系的经历。愉快的和不愉快的。
2026年了,想读中文系或者英文系,还能行吗?
通往桃花源的两条路——渔人之路和问津者之路。愿你踏上「渔人之路」,寻得自己的桃花源。
我们之前聊过的一个类似话题:如何学古文、如何学英语
🟢 中文系与英文系的时空对话:学科变迁、鄙视链与无用之用
英文系现状堪忧,「学外语无用论」兴起,未来何在?
京师同文馆:中国近代新式教育机构的起点,38年后命运转折。
中文教育的永恒矛盾:拥抱世界潮流 vs 坚守文化传统。
汉语的生命力证明:80年代电脑输入法焦虑,最终虚惊一场。
八九十年代中文系的辉煌与自嘲:诗《中文系》与公务员「下海」潮。
中文系不培养作家?它的核心是文学史与理论的学术训练
学科内部鄙视链:外国文学?古代文学?现当代文学?语言学?……为何彼此“鄙视”
古典文献学:凭借「无用之用」,悄然占据中文系鄙视链顶端。
「国学」的困境:民族意味过强,与追求普世性的“整全”学术相悖?
时代浪潮冲击下:新闻传播学风光不再,中文系何以「稳如泰山」?
中文系和英文系谁「鄙视」谁?或许源于理论自信的高度。
英文系学生的一点幻灭:怀揣文学梦,撞上艰深理论的高墙。
英文系的核心痛点:或许不是别的知识匮乏,而是英文本身没学好
AI时代新悖论:英语能力的价值下降了吗?或许成为「特立独行」的资本。
文学的真正价值:「无用之用」,它悄然塑造我们不同的选择。
大学意义的演变:从中世纪职业培训,到近代德国模式的人文精神重塑。
未来的大学:可能回归培养人文精神与德性的本源,而非职业跳板。
给所有选择者的祝福:愿你踏上「渔人之路」,寻得自己的桃花源。

