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0大家好，欢迎来到新一期节目。本期我们来聊聊国际中文教育。披萨老师的第一堂中文课，准备得非常认真。漂亮的PPT、精心设计的内容，以及作为新手教师想要“让学生眼前一亮”的期待。
但课程开始几分钟后，网络不断中断，学生听不清声音，课堂只能一次次重复。下课后，甚至有学生发邮件提出退课。这是披萨老师在波兰中文课堂的起点。
本期节目，我们从这次并不顺利的第一堂课开始，聊聊她如何从一名俄语专业的学生，走进国际中文教育，又如何在波兰面对不同年龄、不同文化背景的中文学习者。
我们也聊到了国际中文教师的真实工作状态、海外中文学习者的动机，以及如何在资源有限的情况下，把扎染等中国文化活动带进海外课堂。
从海外教学到课程研发，披萨老师也分享了自己对国际中文教育行业和职业发展的重新理解。
本期嘉宾
披萨老师
本科就读于北京语言大学俄语专业，后在北京外国语大学攻读国际中文教育硕士，曾赴波兰从事中文教学，目前在新航道大道中文从事国际中文教育课程研发。
收听指南
第一堂中文课，为什么差点变成“教学事故”
外国学生的问题，让她第一次意识到“会说”和“会教”的区别
从俄语专业转向国际中文教育
为什么选择去波兰教中文
第一次独自前往海外，最担心的不是生活，而是课堂
网络中断、学生退课，以及新手教师的第一次危机
“我突然意识到，我是老师，我可以下课”
如何回应一位想要退课的学生
从那以后，她开始为课堂准备Plan B
小学生、大学生、职场人士和退休学习者有什么不同
波兰中文学习者和美国公立学校学生的学习动机差异
痴迷中国文化的波兰家长和孩子
如何在波兰组织一场云南扎染活动
为什么没有选择长期留在海外教中文
从一线教学转向国际中文课程研发
国际中文教师究竟在做什么
本期关键词：国际中文教育、海外中文教学、波兰、中文教师、跨文化交流、课程设计、扎染、职业发展
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