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0你是否也曾为孩子的高分补课单感到困惑，却发现成绩依然不见起色？
你是否也发现，那个曾经乖巧的孩子，在升入高中后变得沉默寡言，甚至开始抗拒学习？
当分数成为家庭的唯一焦点，你是否会感到无力：除了催促和焦虑，我们还能做些什么来真正帮助孩子？
本期播客，我们邀请到学习力指导师春霞老师，一起探讨高考后、志愿填报前这个关键节点。她提出的“3+2学习力模型”将颠覆你对学习的传统认知，揭示分数背后那个“完整的人”——他的情绪、关系、思维模式和自我认知。
春霞老师将分享，为什么学习方法只占学习力的五分之一，而另外五分之四才是决定孩子能走多远的关键。她还将讲述自己如何从一个焦虑的母亲，成长为帮助无数家庭破局的导师，并分享了关于个人定位和商业变现的宝贵心法。
💡 本期深度洞察
🌟 重新定义学习力：揭秘“3+2学习力模型”，为何学习状态、成长型思维、学习习惯和目标意义，比单纯的学习方法更重要？
🌟 从“补课”到“育人”：为什么很多孩子越补越累、越补越差？如何从系统视角看待孩子的问题，帮助他们建立受益一生的底层能力？
🌟 家长的角色与配合：在孩子的学习力提升过程中，家长是“监工”还是“盟友”？春霞老师分享了如何与不同类型的家长高效配合，共同营造支持性的家庭氛围。
🌟 个人定位的商业逻辑：春霞老师如何从一个国学爱好者，迭代为“高中学业规划师”？她分享了“定位是跑出来的，不是定出来的”这一核心理念，以及如何将专业价值转化为用户听得懂、愿意付费的服务。
🌟 高客单价的成交心法：为什么春霞老师的咨询从不推销，却能让客户心甘情愿付费？她分享了“愿力大于能力”、“审核制而非销售制”等独特的商业哲学。
⏱️ 时间线
⏰ - 「开篇：高考后的迷茫与焦虑」
主持人掌心点出高考后学生与家长面临的共同困境：分数已定，但关于未来的选择却充满未知与焦虑。这期播客旨在提供一个理清思路的框架，而非标准答案。
⏰ - 「模型拆解：什么是“3+2学习力模型”」
春霞老师首次详细拆解“3+2学习力模型”。“3”代表学习状态（考试压力、师生关系、精力管理）、成长型思维、学习习惯；“2”代表学习方法和学习目标。她强调，学习方法仅占五分之一，状态和思维才是基础。
⏰ - 「目标拆解：如何降低行动的门槛」
探讨如何帮助孩子探索并拆解目标。春霞老师提出，目标的制定不是为了实现它，而是为了降低行动的门槛。通过将大目标拆解到“不可能失败”的地步，让孩子在行动中获得正反馈，从而建立自信。
⏰ - 「家校协同：如何与不同类型的家长配合」
春霞老师分享了她与家长合作的经验。她将家长分为“认知匹配型”和“完全信任型”，并阐述了如何与不同类型的家长沟通，明确各自的角色，共同为孩子创造一个放松、和谐的家庭支持系统。
⏰ - 「案例复盘：一个高二男生的提分之路」
通过一个真实的高二男生案例，春霞老师展示了如何运用“3+2模型”进行问题诊断。从“很努力但记不住”的表象，一步步深挖到师生关系和精力管理等深层原因，并最终帮助孩子解决问题，实现成长。
⏰ - 「定位迭代：从学习力指导师到学业规划师」
春霞老师分享了她个人商业定位的演变过程。她强调“定位是跑出来的”，通过不断与用户互动，将专业的“学习力”概念翻译成家长能听懂的“提分”、“规划”等大白话，最终将客单价提升至56800元。
⏰ - 「商业心法：最高级的销售是没有销售」
探讨高客单价服务的成交逻辑。春霞老师认为，成交是价值的对等交换。当你发自内心地分享有价值的东西，而不是想着“推销”时，用户是能感受到的。她采用“审核制”筛选客户，确保双方理念契合，从而实现100%的变现率。
⏰ - 「结尾：给青少年与家长的话」
春霞老师给青少年和家长留下寄语。她鼓励青少年要有责任担当和家国情怀，这会让他们的格局和状态完全不同。同时，她也提醒家长，帮助孩子要从“看见”他开始，而非仅仅关注分数。
【本期金句】
“目标的制定不是为了实现它，而是为了降低行动的门槛。”
“定位它是跑出来的，而不是定出来的。但是首先你得有一个定位，为什么得有个定位呢？有个定位就是家长向你付费的理由。”
“我就把我定为高中学业规划师。高中学业规划师把这个志愿规划，志愿填报的指导打包在我的这个服务里面。”
“不忘初心，同时愿力大于能力。然后当你有了这个愿力的时候，你能够创造一切，能够想尽一切办法而突破千难万险，能够去实现你的这个目标。”
【主播&嘉宾】
主播：掌心|人工智能在读博士，三岁男宝妈妈，爱露营爱聊天。
嘉宾：春霞 | 学习力指导师，学习力指导师商业教练，高中学业规划师，国学与心理学爱好者。
联系主播：zhixin531
联系春霞：hcx864513
🔔 添加时请备注：”慢慢来，盖帮人“，会有惊喜降临。
本期剪辑手：妍潼（vx：YL04366）
