中国数学家王虹和邓煜获得2026 年菲尔兹奖。这是第一次有在中国大陆接受本科教育的数学家获得菲尔兹奖,而且是一次就有两位获奖。这听起来应该是个喜大普奔的新闻,但几天过去了,都没有成为热点话题。
在这个“赢学”充斥着自媒体时代,似乎有点让人不太理解。
两个人似乎是经历一样,成就也一样。但如果细看两个人的完整的成长经历,就完全不一样了。
本期节目并不想聊“数学”这个对大多数人来说,既枯燥又可能恐怖的话题。
到底应该如何理解顶尖人才或者所谓天才这件事儿?普通人是否或者是如何也能成为顶级人才?
首先,我们先来看看邓煜,他的人生就是那种传说中的人人羡慕的天才二字的模板。
邓煜的经历看起来是那种完美的,在每一个关键节点都精准的踏上了最优路径上。
而王虹则在广西桂林平乐县沙子镇出生长大,直到初中都在镇上的学校学习。
王虹北大数院毕业后去法国读硕士,这个出路,在北大那些顶流的毕业生里面,可能算不上有多好。
人的早期表现不一定等于人的最终高度。
我们今天很多评价体系有一个隐性的、隐含的假设:就是过去优秀的人,未来也会优秀
今天的媒体和自媒体也营造了一种不切实际的氛围:那就是今天优秀的人,是因为他过去一直都优秀,从来都是优秀的
那顶尖人才是培养出来的吗?需要培养吗?
北大数院在王虹和邓煜成长的过程当中起到了多大的作用呢?这可能是一个见仁见智的问题。
好的组织不应该试图把所有人变成同一种类型,而应该是去创造环境,让不同的人发挥自己的优势。
而“最好”的老师,不一定非要是学术造诣最高的、科研水平最高的,或者是名气最大的,更不需要是资历最深的。
我们今天是不是正在用错误的方法来寻找未来的人才呢?
人生并不一定会按照我们的期待成长。
一个优秀的环境,不是只奖励已经成功的人,更重要的是,有没有能力去保护每一个未来可能成功的人。


铺天盖地的宣传
还是要冷静看待