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9听众朋友们大家好，欢迎收听辞不达意！
《银河系漫游指南》里，人类建造了超级计算机“深思”，请它回答一切的终极问题。经过750万年的计算，它给出的答案是：42。
今天，我们每个人都可以向AI提问。它可以解释知识、完成作业、生成教案，也正在改变我们对“聪明”和“学习”的定义。
AI时代，学生需要具备什么样的竞争力？教育究竟要帮助我们成为什么样的人？当教师逐渐失去知识垄断，老师还能带给学生什么？当技术不断追求效率，教育如何帮助我们理解知识的来路、体验真实的世界，并与他人建立联系？
本期你将听到
第一部分：AI时代，我们应该怎样学习？
《银河系漫游指南》：“42”
技术如何定义“聪明”
AI带来知识平权，也正在形成的新知识垄断
知识平权会不会放大教育差距？审美、表达与创造力为何更加重要？
AI提高了做题表现，真实学习发生了吗？一场近千名高中生参与的数学实验
从大语言模型的原理谈提问、核验、逻辑、好奇心与批判精神
第二部分：AI时代，教育要帮助我们成为什么样的人？
从人的竞争力走向人的价值：创造力、探索欲与不可预测的人生道路
学习为了好工作，也为了好生活
杜威与波兹曼：教育需要怎样的道德、社会和思想核心？
“共鸣教育学”：教育是人与知识、他人和世界建立关系的过程
当教师失去知识垄断：老师如何讲述知识的来路，帮助学生理解自己的思想根基？
AI如何真正进入课堂？
在技术垄断时代，教育如何帮助我们保持清醒、独立和对世界的感受力
本期提到的书籍和文献
道格拉斯·亚当斯《银河系漫游指南》
尼尔·波兹曼《技术垄断：文化向技术投降》
尼尔·波兹曼《娱乐至死》
瑞·达利欧《原则：应对变化中的世界秩序》
Hamsa Bastani 等：Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics
OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education
叶存洪《AI时代知识唾手可得，学生还需要“死记硬背”吗？》
舒跃育、谢霞《人工智能时代教育异化的本质探究及破解路径》
张雅鑫《共鸣教育学：教育本质的新阐释》
希望我们保持感知的能力，不向技术垄断低头。
bgm：片头 - Yang & Mika by Aska Matsumiya；片尾 - 《未来的主人翁》by 罗大佑
本期封面：电影《银河系漫游指南》剧照
主播：唐宋
嘉宾：小聪
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