S2E2 聊天室|小时候厌学,长大了厌班,这可怎么办啊

S2E2 聊天室|小时候厌学,长大了厌班,这可怎么办啊

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小时候,我们被告诉要好好学习;长大以后,又被告诉要好好工作。可当学校里的考试变成职场里的绩效,当“做好一件事”不再有明确的标准,我们好像突然失去了判断自己的坐标:如果不再按照那些已经习惯的标准生活,什么才算是过得好?

这一期SheSaying聊天室,我们从最近“不太想上班”的状态聊起,重新回到学生时代,聊我们曾经为什么厌学、为什么对“做不好”如此敏感,以及离开学校之后,外包给学校的那些替我们判断“什么是好”的评价体系去了哪里。

我、喵喵、昕酱三个人的经历也很不一样。昕酱和喵喵老师现在都是“自由人”,她们是怎么管理自己的生活的?自由职业什么样?离开公司并不意味着彻底自由——当原本由公司承担的时间管理、财务、职业发展和风险重新回到自己手里,自由也意味着更多责任。

聊来聊去又说到那句很流行的话:“人生不是轨道,是旷野。”但旷野或者轨道一定非要二选一吗?可是人生并不是一道辩题啊,有人需要轨道带来的稳定和确定性,有人更愿意承担风险去寻找另一种生活。自由职业不一定是答案,稳定的工作也不一定意味着妥协。

【内容提要】

01:23 工作没出问题,为什么还是越来越厌班?

09:13 小时候的“上学”,和现在的“快乐学习”有什么不同

11:56 一场47分的数学考试,以及我们为什么如此害怕“做不好”

24:54 从学钢琴、画画到玩游戏:为什么兴趣也会变成一场评价?

27:49 “有没有用”“做得好不好”:我们为什么总在给自己打分

38:53 从学校到职场:当人生突然没有标准答案

45:15 自由职业:把原本外包给公司的东西重新拿回来

01:14:12 稳定、自由与风险:如果重新选择,还会离开公司吗?

01:20:24 “人生不是轨道,是旷野”:自由背后的资源与代价

01:32:57 如果没有标准答案,我们要怎么定义自己的“过得好”?

【嘉宾介绍】

喵喵老师

正在从原来的职业转向心理咨询,在学习、实践和接受督导的过程中重新认识工作与生活。她把现在的学习形容为一种“快乐学习”。

昕酱

自由设计师,已经做了一年多自由职业。从离开公司开始重新安排自己的时间、收入、职业发展和生活。

【提及的人与作品】

《精英的傲慢》

Michael Sandel 的著作。节目中从“成功”“第一名”和社会评价体系聊到这本书,以及一个人是否应该把人生价值和自己的“表现”绑定在一起。

卡尔·罗杰斯(Carl Rogers)

人本主义心理学的重要代表人物。节目中聊到心理咨询,也聊到工作、价值感与“成为自己”之间的关系。