ABC01：我背得很熟，可早餐怎么说？

这一集能做什么

“I'm fine, thank you. And you?”背得一字不差，可真想再要一片面包，赫小妹的英语就变成了“one……面包，please”。

妈妈不急着考她，先听懂肚子想说什么，再递来一句能用的英语。累了怎么讲？饿了怎么讲？准备好了吗，能不能先答两个词？从早餐桌到出门口，妈妈示范一句、顺手用中文解释，赫小妹用短句试一试，卡住时也能先用中文求助。

最后，穿好鞋的赫小妹终于会反过来问“Are you ready?”，妈妈却还握着钥匙找钥匙。课文还在，但这次，说话不必从课文第一行开始。

主播：妈妈、赫小妹。 适合接触过基础英语、背得熟却不太敢开口的儿童。小学三年级是角色难度设定，不是所有同龄孩子的统一标准；不要求听众第一次就跟全。

顺手多拿一句：One more, please. 请再给一个／一份。本集指再给一片面包；按现场已经明确的物品理解，不是一律翻成“一片”。这句先整体用，不另背语法表。

音频由妈妈先示范fine、tired、ready三个词的字母拼写。读的是字母名，不是单词里每个字母的发音；会拼字不等于已会自然开口，不用中文谐音记读音。

剧情里顺便听到，不另布置背词：toast烤面包、shoes鞋、keys钥匙；妈妈都在首次示范时给了中文意思。手里的hand来自赫小妹已知词，用不出完整短语时先求助。

想再要一片面包：

少穿一只鞋：

提醒妈妈找钥匙：

短语由妈妈先示范、解释，孩子再试用；未成句的求助保留其交流过程，不作为学习答案。以上为本集对白精选，中文求助保留了学习过程。

I'm = I am。 用I'm加本期状态词，说“我现在怎样”。

试着把I'm tired.中的tired换成hungry，再换成ready。只换今天这些合适的状态词，不是任意单词都能接在后面。

本集短暂出现的“I hungry”少了am，妈妈已立即给出“I am hungry / I'm hungry”的正确说法。练习与复习都用正确句，不反复背误句。I'm fine, thank you.本身正确，没有被淘汰。

和音频脚本中的三题一致，每题都先试再看答案。

1. 刚玩了一会儿，你累了。妈妈问How are you?，用I'm开头回答。

2. ready，准备好的。R、E、A、D，最后还差哪个英文字母？

3. 还有一只鞋没穿好。妈妈问Are you ready?，怎么说“还没有”？

参考答案：

1. I'm tired.；I am tired.也正确。只想起tired时，可再试着补完整句。

2. Y。完整拼写R–E–A–D–Y，ready。

3. Not yet.。其他正确表达尚未准备好的回答也可接受，不要求本集学完扩展句型。

想不到时可以先说中文，家长接住意思再示范，孩子跟一句就好。中英混合是过桥办法，不把它当最终标准英语示范，也不因卡住就批评孩子。

挑一个合适时刻玩约两分钟，不打卡、不上传儿童录音。

基础版：家长先说一句并解释，孩子用一个词或短句回应。例如家长问Are you ready?并说明意思，孩子按实际答Not yet.或I'm ready.。
换角色：孩子会了再来问，家长回答；不是刚教完就要求孩子背一整段。
选做拼写：fine、tired、ready任选一个，听家长先拼一次，孩子再照拼，然后回到一句话里。

British Council：be与I'm等缩写。本集只用I'm表达状态，不要求学完网页其他人称或问句。
Cambridge Dictionary：yet。UNTIL NOW义项有Are you ready? — Not yet.的例子；本页句卡可独立使用，外链是选读。